(2011?翔安區(qū)質(zhì)檢)一定質(zhì)量的純凈物P和32g的物質(zhì)q在一定條件下按如圖所示充分反應,當q反應完全時,可生成44g 物質(zhì)m和18g 物質(zhì)n.

下列說法正確的是( 。
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前物質(zhì)p的質(zhì)量與參加反應的q物質(zhì)的質(zhì)量32g的質(zhì)量和等于生成物m的質(zhì)量44g與n的質(zhì)量18g質(zhì)量和,由此可計算參加反應的物質(zhì)p的質(zhì)量;
由物質(zhì)q、m、n的分子微觀圖可知物質(zhì)q為氧氣、物質(zhì)m為二氧化碳、物質(zhì)n為水,根據(jù)反應前后元素種類、質(zhì)量不變,則44gm物質(zhì)中的C元素、18gn物質(zhì)水中的H元素全部來自于物質(zhì)p,由物質(zhì)p中C、H元素的質(zhì)量和與參加反應物質(zhì)p的質(zhì)量關(guān)系,可判斷物質(zhì)p的組成,并由二氧化碳、水的質(zhì)量計算出物質(zhì)p中組成元素的質(zhì)量比,進而確定該化學式.據(jù)此分析解答即可.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前物質(zhì)p的質(zhì)量與參加反應的q物質(zhì)的質(zhì)量32g的質(zhì)量和等于生成物m的質(zhì)量44g與n的質(zhì)量18g質(zhì)量和,由此可計算參加反應的物質(zhì)p的質(zhì)量為:44g+18g-32g=30g;
由物質(zhì)q、m、n的分子微觀圖可知物質(zhì)q為氧氣、物質(zhì)m為二氧化碳、物質(zhì)n為水,根據(jù)反應前后元素種類、質(zhì)量不變,則44gm物質(zhì)中的C元素、18gn物質(zhì)水中的H元素全部來自于物質(zhì)p,則物質(zhì)m中C元素的質(zhì)量=44g×
12
44
×100%=12g;物質(zhì)n中H元素的質(zhì)量=18g×
2
18
×100%=2g;其中C、H元素質(zhì)量和=12g+2g=14g不等于參加反應的p物質(zhì)的質(zhì)量,說明物質(zhì)p中含有C、H、O三種元素,且C、H、O三種元素的質(zhì)量比=12g:2g:(30g-14g)=6:1:8;則碳氫氧原子個數(shù)比是
6
12
1
1
8
16
=1:2:1,則該氣體的最簡結(jié)構(gòu)式是CH2O.因此:
A、該反應是兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應,不屬于化合反應,故A錯誤;
B、經(jīng)過計算p中含有氧元素,故B錯誤;
C、p是化合物,故C正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應的p的質(zhì)量是30g,故D錯誤;
故選項為:C.
點評:此題是微觀結(jié)構(gòu)示意圖的考查,解題時對原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義的了解,以及根據(jù)物質(zhì)的化學式結(jié)合質(zhì)量守恒定律計算:一定質(zhì)量的化合物中某種組成元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù),原子個數(shù)比等于各元素的質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量的比是解題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?翔安區(qū)質(zhì)檢)蘋果是一種生活中常見的有益水果,蘋果為人體提供的主要營養(yǎng)素是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?翔安區(qū)質(zhì)檢)CO2和O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體,它們的相同點是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?翔安區(qū)質(zhì)檢)碘-131是人工合成的一種放射性同位素,它在元素周期表的信息如圖所示,下列關(guān)于碘-131的說法不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?翔安區(qū)質(zhì)檢)二氧化氮氣體 (化學式:NO2) 是一種大氣污染物,除去NO2氣體常用的方法是用氫氧化鈉溶液吸收.
其反應原理為:2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O.
(1)請回答:該反應中,N元素化合價最高的含氮化合物是
NaNO3
NaNO3
(填化學式)
(2)請計算:要完全吸收9.2g的NO2氣體,理論上至少需要10%的NaOH溶液的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案