【題目】泉城濟(jì)南,有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美譽(yù)。保護(hù)碧水藍(lán)天,是我們每個(gè)市民的責(zé)任。下列做法中,不利于環(huán)境保護(hù)的是
A. 生活垃圾分類處理,禁止隨意焚燒
B. 春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹
C. 合理控制化肥和農(nóng)藥的使用
D. 隨意丟棄快遞包裝等垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用名稱或化學(xué)符號(hào)填寫
(1)空氣中含量最多的氣體_____;
(2)胃酸的主要成分_____;
(3)CH4_____;
(4)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一_____;
(5)鎂離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界的物質(zhì)在不斷發(fā)生著變化。下列變化屬于物理變化的是
A. 鐵釘生銹 B. 糧食釀酒 C. 香水揮發(fā) D. 食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)既可以表示一種元素,也可以表示元素的一個(gè)原子,還可以表示一種物質(zhì)的是
A. O B. Cl C. Ar D. CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室一般用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。小明用此法制取氫氣時(shí)發(fā)現(xiàn)問題:制得的氫氣有刺激性氣味。
提出問題:氣味是哪來的?
查閱資料:鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,且能使品紅溶液退色。
猜想與假設(shè):可能是硫酸的濃度過高,產(chǎn)生了有刺激性氣味的SO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明試設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于探究活動(dòng)。
探究1:小明將發(fā)生裝置與C、E連接,用1:2、1:3、1:4等不同濃度的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(溫馨提示:上述比值是稀釋濃硫酸時(shí),濃硫酸與水的體積比)回答下列問題:
(1)C應(yīng)連接的發(fā)生裝置是。
(2)利用該組實(shí)驗(yàn)探究二氧化硫的產(chǎn)生與硫酸濃度的關(guān)系,小明判斷有SO2產(chǎn)生的依據(jù)是。
(3)小明的該設(shè)計(jì)中,應(yīng)該還有后續(xù)裝置,其作用是。
(4)探究2:探究SO2的體積含量。
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量。應(yīng)進(jìn)行的操作是。計(jì)算二氧化硫含量的方法是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是( )
A.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底加少量水或細(xì)砂
B.排空氣法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要?jiǎng)偵烊爰瘹馄靠,避免收集的氣體不純
C.取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
D.加熱操作中,試管內(nèi)液體不能超過試管容積的 ,不要湊近被加熱試管直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E.實(shí)驗(yàn)中注意節(jié)約藥品的用量,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
F.過濾時(shí),濾液必須用玻璃棒引流,濾紙要低于漏斗上沿
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