【題目】下列變化過(guò)程包含化學(xué)變化的是

A. 石墨導(dǎo)電 B. 活性炭吸附冰箱中的異味

C. 干冰升華 D. 石灰水變渾濁

【答案】D

【解析】

A、石墨導(dǎo)電過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、活性炭吸附冰箱中的異味過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、石灰水變渾濁過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈣生成，屬于化學(xué)變化。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng).
【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng).
（1）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置.

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法.
②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）.
③若觀察到 ， 說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡.
（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：
猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3
你認(rèn)為猜想是不正確的，理由是.
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思.
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是.
②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】泉城濟(jì)南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。保護(hù)碧水藍(lán)天，是我們每個(gè)市民的責(zé)任。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒

B. 春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹

C. 合理控制化肥和農(nóng)藥的使用

D. 隨意丟棄快遞包裝等垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 沸點(diǎn) B. 顏色 C. 密度 D. 可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是( )

A. 蠟燭燃燒 B. 分離液態(tài)空氣制氧氣

C. 海水曬鹽 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是

A. +1 B. +2 C. +3 D+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入滴有石蕊試液的水中，溶液顏色變成（ ）

A. 紅色 B. 紫色 C. 藍(lán)色 D. 黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照物質(zhì)的某種規(guī)律排列的：K2S、S、SO2、______，幾種物質(zhì)中，最后一種為

A. H2S B. Na2SO3 C. CuSO4 D. Cu2S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng) X + 2Y ==== Z 中，2g X 和足量 Y 充分反應(yīng)后生成 8g Z，則參 加反應(yīng)的 X、Y 的質(zhì)量比為（ ）

A. 2：3 B. 1：3 C. 3：4 D. 1：4

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同步練習(xí)冊(cè)答案