精英家教網(wǎng)某同學為測定某大理石中碳酸鈣(假設:大理石中的雜質不與鹽酸反應)的質量分數(shù),取四份樣品分別加稀鹽酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 第1份 第2份 第3份 第4份
取樣品質量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0
取稀鹽酸質量(g) 25.0 50.0 75.0 100.0
產生氣體質量(g) 1.1 X 3.3 3.3
請計算:
(1)經過分析,在第1次測得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質)完全反應了;
(2)表格中X=
 
g;
(3)該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?
(4)畫出在10.0g樣品中加稀鹽酸的質量與產生氣體質量變化關系的示意圖.
分析:(1)根據(jù)第一份中加入25.0g稀鹽酸放出1.1g二氧化碳氣體,第三份加入75.0g稀鹽酸放出3.3g二氧化碳氣體,說明25.0g稀鹽酸完全反應,而樣品中碳酸鈣有剩余進行解答;
(2)根據(jù)每25.0g稀鹽酸完全反應就放出1.1g氣體進行解答;
(3)根據(jù)生成二氧化碳的質量求出樣品中碳酸鈣的質量進而求出大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)即可;
(4)根據(jù)10.0g樣品產生3.3g二氧化碳以及用去75.0g稀鹽酸進行解答.
解答:解:(1)第一份中加入25.0g稀鹽酸放出1.1g二氧化碳氣體,第三份加入75.0g稀鹽酸放出3.3g二氧化碳氣體,說明25.0g稀鹽酸完全反應,而樣品中碳酸鈣有剩余;故填:稀鹽酸;
(2)每25.0g稀鹽酸完全反應就放出1.1g氣體,所以第2份中加入50.0g稀鹽酸完全反應放出2.2g氣體;故填:2.2;
(3)由圖可知生成二氧化碳的質量為3.3g
設大理石樣品中碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                      44
x                        3.3g
100
x
=
44
3.3g

x=7.5g
該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=
7.5g
10g
×100%
=75%
答:該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是75%.
(4)根據(jù)10.0g樣品產生3.3g二氧化碳,用去75.0g稀鹽酸,所以10.0g樣品中加稀鹽酸的質量與產生氣體質量變化關系的示意圖為精英家教網(wǎng).故答案為:精英家教網(wǎng)
點評:本題考查綜合、全面,分析透徹每次加入稀鹽酸生成氣體的質量的變化,對反應進行的情況進行判斷,這是解決本題的基礎,該題可很好考查學生分析、解決問題的能力,本題涉及的方程式計算較多,要找準已知量,細心分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?石景山區(qū)一模)為測定某大理石樣品中碳酸鈣(雜質不溶于水也不參與反應)的質量分數(shù),某小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下.
加入稀鹽酸次數(shù) 1 2 3 4 5
燒杯及所稱物質總質量/g 72.2 91.9 111.6 131.3 152.1
請計算:
(1)大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).
(2)恰好完全反應時燒杯內溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某大理石樣品中碳酸鈣(雜質不溶于水也不參與反應)的質量分數(shù),某小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下.請回答:
加入稀鹽酸次數(shù) 1 2 3 4 5
燒杯及所稱物質總質量/g 72.2 91.9 111.6 131.3 152.1
(1)第2次加入20.8克稀鹽酸的反應過程中生成CO2的質量為
1.1
1.1
g,整個反應過程中共生成CO2的質量為
4.4
4.4
g
(2)求實驗中每20.8克稀鹽酸中含有溶質的質量;
(3)恰好完全反應時燒杯內溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

我市某校初三化學學習小組的同學前往某地的石灰石礦區(qū)進行調查,他們取回礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:
甲組同學:
測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質量,最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,并測量CO2的體積.(其他儀器省略)

(1)圖中左側的橡皮管的作用
使分液漏斗和燒瓶內的氣壓始終保持平衡防止測得氣體體積有誤差
使分液漏斗和燒瓶內的氣壓始終保持平衡防止測得氣體體積有誤差

(2)圖中裝置中油層的作用是
隔絕CO2和水,防止CO2溶于水并和水反應
隔絕CO2和水,防止CO2溶于水并和水反應

(3)
反應結束冷卻,關閉止水夾,調節(jié)量氣管高度,使反應前后兩邊液面相平
反應結束冷卻,關閉止水夾,調節(jié)量氣管高度,使反應前后兩邊液面相平
(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
乙組同學:
【查閱資料】1.氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
          2.堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分取樣品,研成粉狀后,按圖2進行實驗.
(1)實驗步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;③稱量F的質量; ④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾C,再次快速通一段時間空氣;⑥稱量F的質量,計算前后兩次質量差.最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量
(2)問題探究:①產品研成粉的目的
增大與鹽酸的接觸面積加快反應速率,使反應進行的更充分
增大與鹽酸的接觸面積加快反應速率,使反應進行的更充分

②B裝置的作用是
吸收除去空氣中的二氧化碳,以免對實驗干擾
吸收除去空氣中的二氧化碳,以免對實驗干擾
;G裝置的作用是
防止空氣中二氧化碳和水份進入F中以免對實驗干擾
防止空氣中二氧化碳和水份進入F中以免對實驗干擾
,
③若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質量分數(shù)會
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
④在步驟②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣的目的
排除裝置內空氣中二氧化碳氣體,使裝置中的CO2全部被堿石灰吸收,以免對實驗干擾
排除裝置內空氣中二氧化碳氣體,使裝置中的CO2全部被堿石灰吸收,以免對實驗干擾

總結反思:(1)甲組同學們認為即使排除實驗儀器和操作的影響,測定的結果仍不一定準確,甲組中,可能造成實驗結果與真實值相比偏小的原因
二氧化碳溶于水中
二氧化碳溶于水中

(2)在乙組實驗步驟中,可能造成實驗結果與真實值相比偏大的原因
步驟⑤中快速通空氣使空氣中二氧化碳沒有吸收完全
步驟⑤中快速通空氣使空氣中二氧化碳沒有吸收完全

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年廣東省佛山市順德區(qū)九年級上學期第二次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:計算題

某同學為測定某大理石中碳酸鈣(假設:大理石中的雜質不與鹽酸反應)的質量分數(shù),取四份樣品分別加稀鹽酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

取樣品質量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

取稀鹽酸質量(g)

25.0

50.0

75.0

100.0

產生氣體質量(g)

1.1

X

3.3

3.3

 

請計算:

(1)經過分析,在第1次測得的數(shù)據(jù)中,         (填物質)完全反應了;

(2)表格中X=            g;

(3)該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

(4)畫出在10.0g樣品中加稀鹽酸的質量與產生氣體質量變化關系的示意圖;

 

 

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