某同學(xué)為測(cè)定某大理石中碳酸鈣(假設(shè):大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取四份樣品分別加稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

取樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

取稀鹽酸質(zhì)量(g)

25.0

50.0

75.0

100.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

1.1

X

3.3

3.3

 

請(qǐng)計(jì)算:

(1)經(jīng)過(guò)分析,在第1次測(cè)得的數(shù)據(jù)中,         (填物質(zhì))完全反應(yīng)了;

(2)表格中X=            g;

(3)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(4)畫(huà)出在10.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖;

 

 

【答案】

(1)稀鹽酸、(2)2.2g  (3)75%

【解析】

試題分析:(1)第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時(shí),氣體的質(zhì)量也在增加,說(shuō)明第1份中碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng),稀鹽酸完全反應(yīng).(2)第1份放出二氧化碳的質(zhì)量為1.1g,說(shuō)明每加入稀鹽酸25.0g與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.1g;第3份加入鹽酸75.0g,是第1份稀鹽酸質(zhì)量的3倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.3g,也是第1份產(chǎn)生氣體質(zhì)量的3倍;而第2份加入鹽酸,是第1份稀鹽酸質(zhì)量的2倍,故產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;(3)第4份與第3份產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等,說(shuō)明第3份時(shí)碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)。

解:設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x.

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100                    44

x           3.3g

x = 7.5g

大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=75%

答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

(4)找出起點(diǎn)0,最大值3.3,折點(diǎn)3.3,曲線(xiàn)的走勢(shì),畫(huà)出圖象即可.

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;酸的化學(xué)性質(zhì);碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?石景山區(qū)一模)為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱(chēng)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
加入稀鹽酸次數(shù) 1 2 3 4 5
燒杯及所稱(chēng)物質(zhì)總質(zhì)量/g 72.2 91.9 111.6 131.3 152.1
請(qǐng)計(jì)算:
(1)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱(chēng)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.請(qǐng)回答:
加入稀鹽酸次數(shù) 1 2 3 4 5
燒杯及所稱(chēng)物質(zhì)總質(zhì)量/g 72.2 91.9 111.6 131.3 152.1
(1)第2次加入20.8克稀鹽酸的反應(yīng)過(guò)程中生成CO2的質(zhì)量為
1.1
1.1
g,整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中共生成CO2的質(zhì)量為
4.4
4.4
g
(2)求實(shí)驗(yàn)中每20.8克稀鹽酸中含有溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我市某校初三化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往某地的石灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他們?nèi)』氐V石樣品,對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:
甲組同學(xué):
測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,并測(cè)量CO2的體積.(其他儀器省略)

(1)圖中左側(cè)的橡皮管的作用
使分液漏斗和燒瓶?jī)?nèi)的氣壓始終保持平衡防止測(cè)得氣體體積有誤差
使分液漏斗和燒瓶?jī)?nèi)的氣壓始終保持平衡防止測(cè)得氣體體積有誤差

(2)圖中裝置中油層的作用是
隔絕CO2和水,防止CO2溶于水并和水反應(yīng)
隔絕CO2和水,防止CO2溶于水并和水反應(yīng)

(3)
反應(yīng)結(jié)束冷卻,關(guān)閉止水夾,調(diào)節(jié)量氣管高度,使反應(yīng)前后兩邊液面相平
反應(yīng)結(jié)束冷卻,關(guān)閉止水夾,調(diào)節(jié)量氣管高度,使反應(yīng)前后兩邊液面相平
(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
乙組同學(xué):
【查閱資料】1.氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
          2.堿石灰可以吸收二氧化碳?xì)怏w和水分取樣品,研成粉狀后,按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開(kāi)彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;③稱(chēng)量F的質(zhì)量; ④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量,直至D中無(wú)氣泡冒出;⑤打開(kāi)彈簧夾C,再次快速通一段時(shí)間空氣;⑥稱(chēng)量F的質(zhì)量,計(jì)算前后兩次質(zhì)量差.最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
(2)問(wèn)題探究:①產(chǎn)品研成粉的目的
增大與鹽酸的接觸面積加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)進(jìn)行的更充分
增大與鹽酸的接觸面積加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)進(jìn)行的更充分
;
②B裝置的作用是
吸收除去空氣中的二氧化碳,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
吸收除去空氣中的二氧化碳,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
;G裝置的作用是
防止空氣中二氧化碳和水份進(jìn)入F中以免對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
防止空氣中二氧化碳和水份進(jìn)入F中以免對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
,
③若沒(méi)有E裝置,則測(cè)定的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
④在步驟②打開(kāi)彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的
排除裝置內(nèi)空氣中二氧化碳?xì)怏w,使裝置中的CO2全部被堿石灰吸收,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
排除裝置內(nèi)空氣中二氧化碳?xì)怏w,使裝置中的CO2全部被堿石灰吸收,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾

總結(jié)反思:(1)甲組同學(xué)們認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確,甲組中,可能造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相比偏小的原因
二氧化碳溶于水中
二氧化碳溶于水中

(2)在乙組實(shí)驗(yàn)步驟中,可能造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相比偏大的原因
步驟⑤中快速通空氣使空氣中二氧化碳沒(méi)有吸收完全
步驟⑤中快速通空氣使空氣中二氧化碳沒(méi)有吸收完全

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)為測(cè)定某大理石中碳酸鈣(假設(shè):大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取四份樣品分別加稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 第1份 第2份 第3份 第4份
取樣品質(zhì)量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0
取稀鹽酸質(zhì)量(g) 25.0 50.0 75.0 100.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) 1.1 X 3.3 3.3
請(qǐng)計(jì)算:
(1)經(jīng)過(guò)分析,在第1次測(cè)得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質(zhì))完全反應(yīng)了;
(2)表格中X=
 
g;
(3)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)畫(huà)出在10.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案