廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的．某種型號(hào)干電池的剖面如圖所示．請回答下列問題：
（1）干電池的銅帽和鋅皮，屬于
 
材料（選填“有機(jī)合成”或“金屬”）；
（2）取糊狀物質(zhì)A，溶于水后，取濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體為
 
；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)已有的材料的類別分析解答，銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，硝酸銀能與含有氯離子的物質(zhì)結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，據(jù)此解答．
解答：解：（1）干電池的銅帽和鋅皮，屬于金屬材料，故填：金屬；
（2）加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，說明是氨氣；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，說明生成的是氯化銀，故A中含有銨根離子和氯離子，是氯化銨，故填：氨氣，NH4Cl．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示裝置來進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、試管2中的氣體是氫氣，電源A端是負(fù)極
B、試管1的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
C、當(dāng)試管1中產(chǎn)生2克氧氣時(shí)，試管2中產(chǎn)生4克氫氣
D、此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大，可采用下列實(shí)驗(yàn)裝置中的（　　）
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分內(nèi)容，根據(jù)該表回答．
（1）硫元素的原子序數(shù)是
 
，相對原子質(zhì)量是
 
．
（2）利用該表中的元素，寫出一種構(gòu)成與微粒“”模型相似的物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
（3）氟原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)中：
 
相同；
 
不相同．畫出15號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩種金屬組成的混合物共4g，與足量鹽酸反應(yīng)后，共放出0.2g氫氣，則原混合物的組成可能是（　�。�
A、Zn和Mg
B、Zn和Fe
C、Cu和Mg
D、Zn和Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、KCl→KNO3
B、SO3→Na2SO4
C、H2→Cu
D、Fe（NO3）2→AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雁同學(xué)在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)中，做了一個(gè)有趣的母子火焰實(shí)驗(yàn)，在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B、子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)
C、這一現(xiàn)象證明，蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)很低
D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一些科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及異常氣候（如年初發(fā)生在我國南方部分地區(qū)的雪災(zāi)）與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w，試分析判斷，會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
 
（填序號(hào)）．
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
④石油+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
（2）下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w，試判斷，對維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
 
（填序號(hào)）．
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
（3）根據(jù)對（1）（2）的分析，你認(rèn)為，為保護(hù)人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng)，則X不可能是（　�。�
A、FeO
B、CO2
C、Fe（OH）3
D、NaOH

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