【題目】下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們按下列順序排列:①NH3 ②N2 ③NO ④X ⑤HNO3根據(jù)這種排列規(guī)律,X可能是( )
A.N2O B.NO2或NaNO2 C.N2O5 D.NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀、微觀從不同的角度讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)世界,請(qǐng)用微觀知識(shí)解釋下列問(wèn)題。
(1)水結(jié)冰,體積變大。
(2)電解水的實(shí)質(zhì)。
(3)空氣是混合物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )
選 項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑及操作方法 |
A | 氧化鈣 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
B | 稀鹽酸 | 稀硝酸 | 加入過(guò)量的硝酸銀溶液,過(guò)濾 |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 加入足量的水,溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | 氮?dú)?/span> | 水蒸氣 | 通過(guò)足量的氫氧化鈉固體干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾.在濾液中加入少量鐵粉,無(wú)現(xiàn)象.下列判斷正確的是( )
A. 濾渣中一定不含銅
B. 濾渣可能是銅和鐵的混合物
C. 濾液中含有FeCl2和HCl
D. 濾液中含有FeCl2和CuCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響,在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的 (選填編號(hào)).
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g.
④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明 .
(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是 ,同學(xué)分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2016年邵陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)操作技能考試中,甲同學(xué)抽到了試題四:用量筒量取了15.6mL的蒸餾水,則甲同學(xué)選用的量筒體積最適宜的是( 。
A. 10mL B. 20mL C. 50mL D. 100mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知它們是氫氧化鈉溶液和稀硫酸,以下方法不能將其鑒別的是( )
A.測(cè)其pH
B.用石蕊溶液
C.用酚酞溶液
D.觀察顏色
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