【題目】A、B、C、D、E、F、G、H為初中常見物質(zhì)，C和E組成元素相同，D和F均為紅色固體，H為藍(lán)色溶液，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)信息和圖示回答問題（部分反應(yīng)條件和生成物已略去）．

（1）A的化學(xué)式______，寫出E物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)_________________．

（2）寫出G轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式______________________________．

【答案】CuO 還原性等 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

【解析】

A、B、C、D、E、F、G、H為初中常見物質(zhì)，H為藍(lán)色溶液，說明H是含有銅離子的溶液，如硫酸銅，H能轉(zhuǎn)化為D，D為紅色固體，所以D為銅單質(zhì)；A與B在高溫條件下反應(yīng)生成D銅和C，C又能與B反應(yīng)生成E，C和E組成元素相同，所以A是氧化銅，B是碳，生成的C是二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以E是一氧化碳；氧化鐵是紅色固體，氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，屬于F是氧化鐵，G是鐵，經(jīng)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）A是氧化銅，化學(xué)式為CuO；E是一氧化碳，一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：毒性、還原性可燃性。故填：CuO；還原性等。

（2）G轉(zhuǎn)化為D是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH4)2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是________________________________________。

（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________________（填寫化學(xué)式）；

（3）寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式：___________________________________；你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是__________________________________________________。

（4）洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體最好用下列_______（填序號(hào)），選擇該試劑的原因是___________。

a.BaCl2溶液 b.飽和NH4Cl溶液 c.冷水 d.飽和K2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥農(nóng)藥火藥等，硫酸生產(chǎn)廠產(chǎn)生的煙氣中含有SO2氣體，直接排放會(huì)形成酸雨，如圖是某硫酸廠除去煙氣中SO2的流程圖，回答下列問題：

(1)除硫塔內(nèi)，將NaOH溶液呈霧狀向下噴灑，其目的是________；SO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________(寫一個(gè))。

(2)再生池內(nèi)加入的氫氧化鈣也可用________代替。

(3)圖中操作A指的是________，流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是對(duì) 20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答：

（1）蒸發(fā)前原溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n 的數(shù)值是_____。

（2）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖示，P 點(diǎn)的含義_____。

（3）在 20℃時(shí)，將上圖乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法不正確的是______填字母）

A溶劑的質(zhì)量可能變小 B溶液的質(zhì)量一定會(huì)變

C溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鋁元素_______；

（2）氫原子_____；

（3）2個(gè)二氧化氮分子_______；

（4）鎂離子________；

（5）硝酸根離子__________；

（6）標(biāo)出H2O2中氧元素的化合價(jià)______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。(資料:已知HClO 為一種酸)

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)__________。

（2）請(qǐng)寫出氯元素在反應(yīng)前和反應(yīng)后的化合價(jià)__________，__________。

（3）以上反應(yīng)生成的酸能與堿中和，如果將Cl2通入氫氧化鈉溶液中可制取NaClO (84消毒液的有效成分)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容有：

Ⅰ配制60g 5%的氯化鈉溶液，II二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取，Ⅲ中和反應(yīng)，Ⅳ過濾10mL 粗食鹽水等四個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察。

（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱為________。

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是_______(填字母編號(hào))。

③利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式__________。

（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，請(qǐng)回答：

①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是_______(填寫字母編號(hào))。

②上述操作正確的順序是_______中(填寫字母編號(hào))。

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎酒出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

（3）丙同學(xué)抽到的考簽是IV，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)覺得到的濾液渾濁，請(qǐng)你幫助丙同學(xué)分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上將煤洗選加工后制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)敘述不正確的是

A.在反應(yīng)中水作氧化劑

B.煤加工成水煤氣可有效防治溫室效應(yīng)

C.反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

D.碳、氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求回答問題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________,②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是____（填字母）， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（4）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。

步驟1:向丙中加入少量白磷并加入80°C的熱水，塞好橡膠塞使導(dǎo)管伸入熱水中，發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開K,將甲中溶液滴入乙中,丙中有氣泡冒出，白磷燃燒。

裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，對(duì)比步驟1、2得出可燃物燃燒的一個(gè)條件是______。

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