Question

在學習了空氣中氧氣含量測定實驗后，化學興趣小組同學結合所學知識，對該反應做了進一步改進與探究。

實驗用品：鎂條、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、帶塞子的燃燒匙 。

操作1：將截去底部的雪碧瓶放置與水槽中，然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點燃后插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，觀察至冷卻。

現(xiàn)象①                                    ，

現(xiàn)象②                                    。

操作2：打開瓶塞，用點燃的木條插入瓶中

現(xiàn)象：                                    、

結論：                                   。

有同學提議，為保證打開瓶塞時，不使空氣進入雪碧瓶，要再向水槽中加水，

使液面與瓶內液面持平，原理是                                   。

操作3：如圖：用鋁箔包緊橡皮塞，并插上約8cm鎂條，

點燃后立即插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃

燒，生成一種淡黃色固體，瓶內液面迅速上升，試推斷，

鎂條燃燒是與           發(fā)生了反應。

結論： 1、空氣中氧氣含量測定實驗       （能，不能）

用鎂帶替代紅磷，原因                       。

       2、能被用來做該實驗的可燃物必須具有的性質

（1）                                     ，

（2）                                     。

實驗評價：該實驗操作簡單、現(xiàn)象明顯、安全又環(huán)保。

Answer 1

操作1：現(xiàn)象①     有大量白煙生成                 ，

現(xiàn)象②     雪碧瓶中的液面上升了                 。

操作2： 現(xiàn)象：   燃燒的木條熄滅                         、

結論：  余下的氣體不能支持木條燃燒              。

原理是      使雪碧瓶內外壓強相等                 。

       操作3： 氮氣；

結論：不能；鎂條可以在氮氣中燃燒

（1）    可燃物只能與氧氣反應       ，

（2）    生成物為固體               。（答案合理即可）