【題目】某初級中學學生為探究該校化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設計實驗進行驗證。

[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、

四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。

[提出假設]黑色粉末是 ,無色溶液是 (只寫一種假設)

[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用

收集一試管氣體,并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗氣體(寫出操作方法)

[實驗現(xiàn)象]

[實驗結(jié)論]此氣體是 ,原假設

【答案】二氧化錳 過氧化氫溶液(或鐵粉 稀硫酸) 排水法

用帶火星的木條伸入試管中(或用點燃的木條接近尖嘴處,慢慢打開活塞)

帶火星的木條復燃(或氣體安靜燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰)

氧氣(或氫氣) 成立

【解析】[提出假設]根據(jù)查閱資料部分可以知道:二氧化錳可以和過氧化氫反應生成氣體,故本題答案為:MnO2 H2O2

[設計實驗]二氧化錳和過氧化氫反應會生成氧氣,而氧氣難溶于水,故可以采用排水法來收集氧氣,根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì),所以可以用帶火星的木條來檢驗該氣體,故本題答案為:排水集氣法 用帶火星的木條伸入試管中

[實驗現(xiàn)象]氧氣能使帶火星的木條復燃,可以據(jù)此得出現(xiàn)象,故本題答案為:帶火星的木條復燃

[實驗結(jié)論]根據(jù)實驗現(xiàn)象,帶火星的木條復燃了,可以斷定是氧氣,進而可以得出我們的假設是成立的,故本題答案為:O2 成立(可根據(jù)假設與檢驗的氣體是否一致來判斷成立或不成立)

練習冊系列答案
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【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與對應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

A. 試管破裂

B. 量取的液體偏少

C. 橡皮塞彈出

D. 燈內(nèi)酒精燃燒

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A. 青蒿素屬于有機物

B. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g

C. 青蒿素的一個分子中含有45個原子

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【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示:

氫氧化鈉

氯化鈉

氫氧化鈣

碳酸鈉

溶解度/g(20℃)

51

36

0.16

21.5

【討論分析】小組同學經(jīng)過討論,認為該溶液不可能是_________溶液。

【實驗設計與探究】

(1)取少量樣品溶液于試管中,往其中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液變紅色,則該溶液不可能是_________溶液。

(2)為了進一步確定該溶液的成分,興趣小組的同學設計以下實驗方案繼續(xù)進行探究,請你幫忙完善實驗操作及步驟。

實驗操作及步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液是碳酸鈉溶液

取少量樣品溶液于試管中,滴加_________

有氣泡產(chǎn)生

【實驗反思】

小組同學討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分,請寫出反應的化學方程式__________________________________。

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【題目】下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

36

35

34

33

32

31

30

29

28

27

(1)70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____________(填最簡整數(shù)比);

(2)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,物質(zhì)A的溶解度曲線應是右圖中的___________(填“甲”或“乙”);

(3)80℃時,配制一定量A物質(zhì)的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?____________(填“有”、 “沒有”或“不確定”)。

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【題目】分類角度。下列關于空氣的說法正確的是________。

A.空氣由空氣分子構成

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