稀鹽酸滴入盛有10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞試液)的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為5g.計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時的現(xiàn)象.
(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(酚酞試液質(zhì)量不計).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)酚酞試液在酸性或中性溶液中顯無色,在堿性溶液中顯紅色;
恰好完全反應(yīng)時的溶液是中性溶液.
(2)由稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)化學(xué)方程式可以計算出氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量;還可以計算出生成氯化鈉的質(zhì)量(也就是所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量).
(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的質(zhì)量和即為所得溶液的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可以計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)酚酞在堿性溶液中顯紅色,在中性溶液中顯無色.
恰好完全反應(yīng)時溶液由堿性變?yōu)橹行裕?br />因此溶液由紅色變成無色.
(2)設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40    36.5   58.5
x   5g×7.3%  y
40
x
=
36.5
5g×7.3%

x=0.4g
58.5
y
=
36.5
5g×7.3%
,
y=0.585g
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.585g
10g+5g
×100%=3.9%
答:(1)溶液由紅色變成無色;
(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.4g;
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.9%.
點(diǎn)評:本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣
B、
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D、
加熱一定量高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸銨是一種常見的化肥,請完成下面有關(guān)這種化肥的相關(guān)計算.(都要求寫出具體的計算過程,只有答案不給分)
(1)碳酸銨的相對分子質(zhì)量;
(2)碳酸銨中各元素的質(zhì)量比(寫最簡整數(shù)比);
(3)碳酸銨中哪種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì):
(1)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);
(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 
,用F裝置收集氧氣的優(yōu)缺點(diǎn)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
 
,檢查裝置氣密性,添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣體溢出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的操作是
 
;
(5)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 

(6)如圖G,點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,生成黑色固體,瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),如表總結(jié)有錯誤的一組是( 。
A安全常識B生活知識
瓦斯爆炸──天然氣引起
煤氣中毒──一氧化碳引起
鐵生銹──與空氣、水共同作用的結(jié)果
蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類
H2作高能燃料──助燃性
洗潔精除去餐具油污--乳化作用
空氣──混合物
雙氧水──氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把KClO3和MnO2的混合物15.5g加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后稱量,剩余固體質(zhì)量為10.7g.試計算:(K-39  Cl-35.5  O-16)
(1)反應(yīng)前將藥品KClO3和MnO2混合均勻的原因
 

(2)求原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式,并注明所屬反應(yīng)類型(指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))
(1)鹽酸除鐵銹(鐵銹的主要成分是氧化鐵)
 
,屬于
 
反應(yīng).
(2)常溫下,過氧化氫(H2O2)在二氧化錳的催化作用下,迅速分解生成水和氧氣.
 
; 屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求填寫下表.
名稱鋁原子2個氧分子6個硫酸根離子
 
化學(xué)符號
 
 
 
FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1919年科學(xué)家盧瑟福用氦原子核轟擊氮原子核,結(jié)果得到氧、氫兩種原子.某學(xué)生說:“這是一種生成新物質(zhì)的變化-化學(xué)變化,元素可以通過化學(xué)反應(yīng)來制取”你認(rèn)為這位學(xué)生的說法正確嗎?為什么?

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