14．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
B、用燃著的火柴或木條來引燃酒精燈，圖中所示操作正確；
C、用滴管滴加液體時，要“懸空中放”，圖中所示操作錯誤；
D、取用液體藥品時，標簽要對準手心，試管應(yīng)該稍微傾斜，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動車行業(yè)，圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）Li屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）A、B、C三種粒子中表示陰離子的是C（填“A”、“B”、“C”）．
（3）B元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學(xué)式是Na2O；
（4）A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．以下實驗方案設(shè)計中，不能達到目的是（　　）
A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳氣體
B．除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4：加入適量的BaCl2溶液，過濾
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．從H2O2溶液制取O2后殘余物中回收MnO2：過濾殘余物，烘干所得固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列符號中既表示一種元素，又表示一種原子，但不可表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．C60B．N2C．HD．He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標簽的無色液體，提供的試劑有：①碳酸鈉溶液；②紫色石蕊試液；③無色酚酞試液，只用一種試劑可直接鑒別出來的是（　�。�
A．只有①B．只有 ③C．①或②D．①或②或③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．當下，隨著社會的發(fā)展、生活方式和飲食習(xí)慣的改變，“肥胖”已成為影響不少人身體健康的一大因素．控制攝入食物的能量不超標是預(yù)防肥胖的重要的途徑，相同質(zhì)量的下列食物中能提供能量最少的是（　�。�
A．涼拌黃瓜B．大米飯C．紅燒肉D．水煮魚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于堿的是（　　）
A．K2CO3B．NH3•H2OC．C2H5OHD．Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年開始青島市全面開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境，營造一個舒適的生活空間．下列敘述不正確的是（　　）
A．盡量減少使用一次性塑料制品、一次性木筷等
B．提倡乘公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
C．將麥秸、油菜桿等全部露天焚燒
D．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a長頸漏斗 b集氣瓶
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集CO2應(yīng)選用的裝置是E，驗滿時，應(yīng)將一根燃著的木條放在瓶口，觀察到木條熄滅，說明二氧化碳收集滿了．

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同步練習(xí)冊答案