14.有一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加入93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余),反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)10g該合金中銅的質(zhì)量為3.5 g.
(2)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)10g該合金中銅的質(zhì)量為3.5g.
故填:3.5.
(2)設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅質(zhì)量為x,生成氫氣質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65               161     2
10g-3.5g       x       y
$\frac{65}{10g-3.5g}$=$\frac{161}{x}$=$\frac{2}{y}$,
x=16.1g,y=0.2g,
所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16.1g}{6.5g+93.7g-0.2g}$×100%=16.1%,
答:充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.空氣是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣成分的用途和性質(zhì),說法不正確的是( 。
A.液氧:火箭發(fā)射--可燃性
B.氮?dú)猓汉附咏饘僮鞅Wo(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.氦氣:填充探空氣球--密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.氧氣:搶救危急病人--能夠幫助呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖所示儀器回答:

(1)寫出儀器名稱:A.燒杯、B.試管夾、C.量筒、D.酒精燈.
(2)填寫儀器編號(hào)回答下列問題:
①加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是B.
②用來量度液體體積的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.初中化學(xué)常見的物質(zhì)有:①稀硫酸 ②氫氧化鈉  ③氯化鈉 ④碳酸鈣  ⑤碳酸鈉.
按要求回答下列問題:
(1)按物質(zhì)分類,屬于鹽的有③④⑤(填序號(hào));
(2)兩種物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)與鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)有④⑤(填序號(hào)).
(4)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個(gè)數(shù)有B個(gè).
A.2     B.3      C.4      D.5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,過濾操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)小晶同學(xué)通過上述實(shí)驗(yàn)推知:白色固體樣品中一定不含有Ba(NO32;
(3)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量沉淀C于試管中,加入過量稀鹽酸或稀硝酸.有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部消失白色固體樣品中一定含有碳酸鈉.
(4)小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在,其理由是BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32(用化學(xué)方程式表示),如要確認(rèn),只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為Ba(NO32溶液即可;
【方法感悟】
(5)若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí),可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化,再選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定.下列反應(yīng)屬于氮的固定的是( 。
A.N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NOB.2NH3+3Br2=6HBr+N2
C.NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2↑+2H2OD.2NO+O2=2NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②錐形瓶.
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因及處理方法是(各寫一種).可能原因:燈芯上有水,處理方法:用剪刀剪掉上面的燈芯.
(3)能用C收集的氣體的化學(xué)性質(zhì)有氣體不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(寫一點(diǎn)).
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制取O2反應(yīng)中的MnO2起催化作用,制取并收集干燥的O2選擇的裝置組合是BDF,實(shí)驗(yàn)完畢,想回收二氧化錳,有以下幾步操作可供選擇,其中正確的操作順序是③②①④(填序號(hào))
①水洗    ②過濾   ③溶解   ④烘干
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,發(fā)生裝置圖G所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,為不影響生成的氣體量,可從長頸漏斗中添加的是AC(填字母序號(hào)).
A.水           B.碳酸鈉溶液           C.硫酸鈉溶液        D.澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.過氧化氫被稱為“綠色氧化劑”,為了便于貯存和運(yùn)輸,工業(yè)上常將其轉(zhuǎn)化為過碳酸鈉晶體(2Na2CO3•3H2O2),該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì).下列物質(zhì)不會(huì)使過碳酸鈉晶體失效的是(  )
A.氯化鈉B.石灰水C.鹽酸D.二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有水、氮?dú)狻⒀鯕、鐵四種物質(zhì),其中:(填寫化學(xué)式)
(1)可供給人類呼吸的是O2
(2)可作溶劑,對(duì)生命活動(dòng)具有重要作用的是H2O;
(3)可用于食品防腐的是N2;
(4)應(yīng)用最廣泛的金屬是Fe.

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