實(shí)驗(yàn) | x軸表示的含義 | y軸表示的含義 | |
A | 將MnO2放入雙氧水中 | 時(shí)間(s) | 溶液中水的質(zhì)量(g) |
B | 足量紅磷在裝有空氣的 密閉的集氣瓶中燃燒 | 時(shí)間(s) | 瓶?jī)?nèi)氣體的體積(mL) |
C | 向白色硫酸銅粉末中 逐滴滴加水 | 水的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
D | CO與CuO反應(yīng) | 通入CO的物質(zhì)的量(mol) | CuO的物質(zhì)的量(mol) |
A. | B. | C. | D. |
分析 A、根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
B、根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
C、根據(jù)白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水,開(kāi)始是硫酸銅和水反應(yīng)生成五水合硫酸銅,而不是溶解形成溶液的過(guò)程,所以開(kāi)始溶液質(zhì)量不增加,等到水過(guò)量后才開(kāi)始溶解,溶液質(zhì)量一直增加進(jìn)行分析;
D、根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,過(guò)氧化氫在分解前,溶液中本身就有水,所以水的質(zhì)量不能從零開(kāi)始,故A錯(cuò)誤;
B、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,紅磷在燃燒過(guò)程中,集氣瓶的體積不變,所以燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積不變,只是瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變了,故B錯(cuò)誤;
C、白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水,開(kāi)始是硫酸銅和水反應(yīng)生成五水合硫酸銅,而不是溶解形成溶液的過(guò)程,所以開(kāi)始溶液質(zhì)量不增加,等到水過(guò)量后才開(kāi)始溶解,溶液質(zhì)量一直增加,故C正確;
D、一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,開(kāi)始需要通入一氧化碳將玻璃管內(nèi)的空氣排出,不一定需要通入0.05mol的一氧化碳,才開(kāi)始加熱反應(yīng),涂油的一氧化碳可能大于0.05mol,可能小于0.05mol,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)把知識(shí)和圖象緊密結(jié)合起來(lái),看圖象的方法是:尋找轉(zhuǎn)折點(diǎn),尋找曲線的走勢(shì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出 | |
B. | 向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋 | |
C. | 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量 | |
D. | 表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向pH=3的溶液中不斷加水 | |
B. | 向鋅粒中逐漸加入稀硫酸 | |
C. | 向稀硫酸和硫酸銅混合液中滴加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 煅燒一定質(zhì)量的石灰石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 56% | C. | 80% | D. | 90% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大與氧氣的接觸面積 | B. | 熱量不易散失 | ||
C. | 降低了煤的著火點(diǎn) | D. | 便于貯藏 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag | B. | KOH+H2SO4═K2SO4+H2O | ||
C. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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