對(duì)下列圖示實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法或解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

產(chǎn)生的二氧化硫密度比空氣大，不會(huì)擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境．

實(shí)驗(yàn)測(cè)得O2的體積分?jǐn)?shù)小于，其原因可能是紅磷太少了．

鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大與O2的接觸面積，充分利用熱量．

點(diǎn)燃收集的H2發(fā)出爆鳴聲，可能是收集時(shí)集氣瓶中的水未灌滿(mǎn)．

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點(diǎn)：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常用氣體的收集方法；空氣組成的測(cè)定．.

專(zhuān)題：

空氣與水；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣；

B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，紅磷的量太少、裝置漏氣等會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏��；

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，為使鐵絲順利燃燒，應(yīng)把鐵絲繞成螺旋狀；

D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水是為了排出集氣瓶中的空氣．

解答：

解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，紅磷的量太少、裝置漏氣等會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，故說(shuō)法正確；

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，為使鐵絲順利燃燒，應(yīng)把鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大與O2的接觸面積，充分利用熱量；故說(shuō)法正確；

D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水，否則收集的氫氣中混有空氣，點(diǎn)燃收集的H2會(huì)發(fā)出出爆鳴聲；故說(shuō)法正確；

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要充分理解常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（　�。�

　

A．

先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

　

B．

先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱

　

C．

等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

　

D．

先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是(    )

A．水結(jié)冰    B．水汽化     C．水電解    D． 水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的，則這一種氣體是（　�。�

　

A．

一氧化碳

B．

氮?dú)?/p>

C．

氧氣

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�

　

A．

將氣體分別通入蒸餾水中

B．

將氣體分別通入澄清的石灰水中

　

C．

將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)按如下模式書(shū)寫(xiě)（下同）：

碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3NH3+H2O+CO2

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是：　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是：　　；

（3）硫磺在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有三種常見(jiàn)的物質(zhì)A、B和C，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知，A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無(wú)色液體，B是空氣的組成成分之一．請(qǐng)按要求填空：

（1）B的化學(xué)式　　，C的化學(xué)式　　．

（2）簡(jiǎn)述區(qū)別A和C的實(shí)驗(yàn)法：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)對(duì)相關(guān)主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的是（         ）

A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水—肥皂水

二氧化碳和氧氣—燃著的木條

水和過(guò)氧化氫溶液—加入二氧化錳

C.化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

D.安全常識(shí)

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖—做燈火實(shí)驗(yàn)

使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風(fēng)

廚房煤氣泄漏—打開(kāi)排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能

使___________復(fù)燃，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃．

但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì)，電解水屬于___________

變化（填“物理”或“化學(xué)”），該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________元素和

___________元素組成的。

（2）在電解水過(guò)程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案