通電 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 |
步驟一:取兩個空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩 瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好 |
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察 |
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 |
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對其中一塊哈氣,對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象 |
A、步驟二的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明氮氣不助燃、二氧化碳也不助燃 |
B、步驟三的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣 |
C、步驟四的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣 |
D、步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條 |
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A、圖中A為正極 |
B、實驗時要向水中加入少量稀硫酸,以增強導(dǎo)電性 |
C、實驗中電源為直流電源 |
D、該實驗證明了水由氫氣和氧氣組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
第一次測得的質(zhì)量/g | 72 | 16 | 4.4 | 3.6 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 4 | 未測 | 36.4 | 39.6 |
A、第二次測量時,Y物質(zhì)質(zhì)量為0 |
B、若Z為氧氣,則Y一定是二氧化錳 |
C、該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng) |
D、該反應(yīng)中X、Z與Q分子個數(shù)之比可能為2:1:2 |
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A、①③ | B、①④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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