某同學(xué)用一定量的質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳．當(dāng)加熱至固體質(zhì)量不再改變時(shí)，稱量試管內(nèi)的固體殘余物的質(zhì)量為6.92g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）該同學(xué)最多可以回收二氧化錳的質(zhì)量．
（2）該反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為3x，則二氧化錳的質(zhì)量為x，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式表示出剩余固體的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算出二氧化錳的質(zhì)量、生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為3x，則二氧化錳的質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量為y
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245        149  
3x          y
245
149
=
3x
y
     y=
149×3x
245

x+
149×3x
245
=6.92g     x=2.45g
二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則該同學(xué)最多可以回收二氧化錳的質(zhì)量為2.45g．
（2）由質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為2.45g×3-
149×3×2.45g
245
=2.88g．
答：（1）該同學(xué)最多可以回收二氧化錳的質(zhì)量為；
（2）該反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為2.88g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺(tái)物，后者屬于化合物（　�。�
A、食鹽　食醋
B、生鐵　氫氣
C、空氣　氯化鈉
D、冰水共存物　燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B、固體變成氣體一定是化學(xué)變化
C、有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
D、有沉淀生成的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A、汽油揮發(fā)，酒精燃燒
B、食物腐爛，鋼鐵生銹
C、蠟燭燃燒，鐵鑄成鍋
D、水分蒸發(fā)，滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下裝置圖回答問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若用排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積，若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)F中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，并用排空氣法收集氧氣，則應(yīng)選擇上述裝置中的哪些裝置：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若要制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為
 
．
（3）若要用上述裝置制取CO2，則選擇的發(fā)生裝置是
 
，化學(xué)反應(yīng)為
 
；若收集一瓶干燥的CO2氣體，其裝置的連接順序是
 
（用接口字母從左到右順序連接）．
（4）若要制氫氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是（　�。�
A、將二氧化碳倒出
B、將氣體能過(guò)灼熱的炭層
C、將氣體通過(guò)蒸餾水中
D、將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神州五號(hào)”的安全返航，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)取得歷史性的突破．火箭所用的燃料為偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2），燃燒時(shí)主要的化學(xué)反應(yīng)是C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3X+2CO2+4H2O，其中X的化學(xué)式是（　�。�
A、N2
B、N2O
C、NO2
D、HNO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極連接的電極的氣體是
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的
 
反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案