18．填寫儀器名稱：用坩堝鉗移走熱的蒸發(fā)皿；玻璃棒用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體；木炭粉盛放于燃燒匙中做燃燒實驗，用坩堝鉗夾持鎂帶做燃燒實驗．

分析 移走正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，玻璃棒用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體；燃燒匙用于做燃燒實驗；用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒．

解答 解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿；玻璃棒用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體；燃燒匙用于做燃燒實驗；用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒；故答案：坩堝鉗；玻璃棒；燃燒匙；坩堝鉗．

點評 本題考查常見實驗儀器的作用，需要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中留心觀察，做個有心人

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請你積極參與，并回答下列問題：
（1）請你設(shè)計一種可行的測量試管容積的方法將試管中裝滿水，全部吸入針筒內(nèi)讀出水的體積．
（2）上述實驗的主要步驟如下：
①將試管放入盛熱水的燒杯中，反復(fù)推拉注射器；②檢查裝置的氣密性；③將試管冷卻后觀察注射器度數(shù)；④將少量白磷裝入試管底部，將注射器活塞置于20mL刻度處，按圖示的方式連接好，正確的實驗操作順序是②④①③．（填序號）
（3）試管中白磷會發(fā)生燃燒，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（4）反復(fù)推拉注射器的目的是使白磷和氧氣充分接觸，將裝置中空氣中的氧氣全部消耗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某元素R的氧化物的式量為M，該氧化物中R元素的化合價為+4價，則R的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．M+32B．M-16C．M-32D．M-4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，若用固體溶質(zhì)加水配制，其過程為計算、稱量、溶解、裝入試劑瓶并貼上標(biāo)簽，用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒；若用濃溶液加水配制，其過程為計算、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．發(fā)光發(fā)熱B．有新物質(zhì)生成C．有氣體放出D．顏色發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．實驗室可用加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制取氨氣，氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，且極易溶于水，讀圖回答：
（1）實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D；
（2）實驗室收集氨氣應(yīng)選用的裝置是B（填編號字母）原因氨氣密度比空氣小，且極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)位置．
A．錐形瓶   B．廣口瓶  C．石棉網(wǎng)   D．蒸發(fā)皿  E．試管夾   F．燃燒匙  G．試管刷  H．坩堝鉗
（1）貯存固體藥品的儀器是B；    
（2）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是A；
（3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G；    
（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是H；
（5）檢驗物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實驗的儀器是F；
（6）用于加熱濃縮溶液．析出晶體的瓷器是D；
（7）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向圖裝置中的試管中加入一定量的下列固體物質(zhì)能使U形管中的液面出現(xiàn)右高左低的是（　　）
A．蔗糖B．氫氧化鈉C．硝酸銨D．氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案