下列實驗操作（或方案）能得出相應(yīng)結(jié)論的是

序號

實驗操作（或方案）

實驗結(jié)論

A

把澄清石灰水滴入充滿某氣體的集氣瓶里，振蕩，石灰水變渾濁

該氣體中有二氧化碳

B

蠟燭熄滅后，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃

白煙的成分就是蠟燭的成分

C

取5mL 5％過氧化氫溶液于試管中，觀察，無明顯現(xiàn)象，加入少量二氧化錳，有大量氣泡生成

二氧化錳是催化劑

D

點燃一支蠟燭，用燒杯將其罩在桌面上，一段時間后蠟燭熄滅

說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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A. N5是一種化合物 B. N5分子是由氮元素組成的

C. N5中氮元素顯零價 D. N5這種物質(zhì)是由5個氮原子構(gòu)成的．

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（1）實驗室中進行操作1、2時，所用玻璃儀器有_______、玻璃棒和燒杯。

（2）過程中的可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。

（3）為了提高“轉(zhuǎn)化”速率，可采取的措施有_______（選填序號）。

a．攪拌溶液 b．適當增大通入氣體的速率 c．加熱溶液至100℃

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下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（ ）

A. 實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C. 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

請你根據(jù)教材中學過的知識完成下表：

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

得到結(jié)論

比較空氣與呼出的氣體中氧氣的含量

①______________

②_____________

呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低

探究蠟燭的物理性質(zhì)

用小刀切一小塊蠟燭，投入水中，一段時間，無明顯變化

蠟燭浮在水面上，一段時間無明顯變化

蠟燭的硬度較低，

③______________

探究火焰各部分溫度的高低

將一根細木條放入火焰中，約2秒后立即取出

木條兩側(cè)被燒痕跡最重

④______________

探究蠟燭燃燒后的產(chǎn)物

（資料）

硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。

澄清石灰水變渾濁，白色硫酸銅粉末變?yōu)樗{色

⑤______________

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兩個集氣瓶分別盛有氧氣和二氧化碳氣體，下列方法不能鑒別的是

A. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C. 用手分別在集氣瓶口扇動，聞氣味

D. 分別向兩個集氣瓶中滴入澄清石灰水，振蕩

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A. 氯Al B. 鐵Fe C. 硅si D. 氖He

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在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，下列判斷不正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

16

0

0

反應(yīng)中質(zhì)量（g）

m2

1.6

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

m1

0

15.2

6.4

A. m1的值是4.4 B. m2的值是4

C. 甲和乙是反應(yīng)物 D. 甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：8

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