下列化學(xué)用語表達(dá)錯誤的是

  A．亞鐵離子：        B．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

  C．純堿：          D．兩個氮分子：2N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


初中化學(xué)實驗中經(jīng)常涉及操作先后以及反應(yīng)先后的問題，這些問題可能涉及物質(zhì)之間反應(yīng)規(guī)律或化學(xué)實驗成敗關(guān)鍵，因此掌握這些規(guī)律有重要意義。（填序號）

（1）檢查裝置的氣密性時，先_________，后_________。

A．用手捂住容器外壁                     B．將導(dǎo)氣管插入水中

（2）一氧化碳還原氧化鐵時，先_________，后_________。

A．通入CO                               B．加熱玻璃管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示三個實驗?zāi)茏C明酸與堿發(fā)生反應(yīng)。下列有關(guān)分析不正確的是

       

A．實驗1觀察到試管內(nèi)先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀后沉淀消失，由此證明氫氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

B．實驗2觀察到左側(cè)試管中氫氧化鈣粉末未溶解，右側(cè)試管中氫氧化鈣粉末溶解，由此判斷氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，實驗中必須控制反應(yīng)物的用量

C．實驗3加入的X若為氧化銅，則觀察到試管中溶液變?yōu)樗{(lán)色，從而證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)

D．實驗3加入的X若為酚酞試液，試液不變色，證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用化學(xué)的知識，可解釋生活中的現(xiàn)象。

    （1）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因為活性炭具有      性。

    （2）氧化鈣可作干燥劑，因為               ________。（用化學(xué)方程式回答）

    （3）使用鐵鍋炒菜時，適當(dāng)添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是__________。

    （4）用小蘇打治療胃酸過多，其反應(yīng)化學(xué)方程式是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下屬于人體必需微量元素的是

   A．氫               B．鋅         C．鈣            D．氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

    A．氧氣質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1／5

    B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

    C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應(yīng)

    D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說法中，錯誤的是

    A．使用氫燃料電池汽車，燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，是解決汽車尾氣污染的

    有效措施

    B．晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽能電池的基礎(chǔ)材料

    C．垃圾焚燒會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，將煙囪建得高些，就可避免煙氣產(chǎn)生的污染

    D．煤、石油通過煉制、加工，可制造各種有機合成材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料和炸藥等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


芬蘭發(fā)明家馬蒂·努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法，是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，放入含有長石成分的水溶液里進(jìn)行中和處理。在反應(yīng)過程中，長石的成分不僅能吸收二氧化碳，同時還會生成一些有用的副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)。其主要流程可示意如下：

(1)發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，通入含有長石的水溶液里吸收，從環(huán)保的角度看，這樣做的意義是      ▲     ；

(2)長石是地殼中最常見的礦石，含量高達(dá)60％。長石主要包括鉀長石、鈉

    長石、鈣長石()。若鈣長石吸收的反應(yīng)方程式為：

   

    請模仿鈣長石，寫出鈉長石吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式      ▲     ；

(3)若A的pH小于7，試寫出一個符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式      ▲      ；

(4)溶液M中的溶質(zhì)為      ▲     ，B可用作改良酸性土壤，則B為      _▲     ；操作③主要目的為      ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2010年“中國水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。為響應(yīng)這一主題，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對流經(jīng)我市的河水進(jìn)行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：

    （1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號） ________；

    ①加熱              ②過濾              ③蒸發(fā)              ④冷卻

    （2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測得其pH大于7，則說明該水樣顯________性；

    （3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號） ________；

    ①帶有酸臭味的城市生活污水              ②化工廠排放的污水

    （4）為了保護(hù)河水水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號） ________。

    ①抑制水中所有動、植物的生長            ②不任意排放工業(yè)廢水

    ③禁止使用農(nóng)藥和化肥                    ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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