芬蘭發(fā)明家馬蒂·努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法,是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,放入含有長石成分的水溶液里進行中和處理。在反應(yīng)過程中,長石的成分不僅能吸收二氧化碳,同時還會生成一些有用的副產(chǎn)品,這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)。其主要流程可示意如下:
(1)發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,通入含有長石的水溶液里吸收,從環(huán)保的角度看,這樣做的意義是 ▲ ;
(2)長石是地殼中最常見的礦石,含量高達60%。長石主要包括鉀長石、鈉
長石、鈣長石()。若鈣長石吸收的反應(yīng)方程式為:
請模仿鈣長石,寫出鈉長石吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ ;
(3)若A的pH小于7,試寫出一個符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ▲ ;
(4)溶液M中的溶質(zhì)為 ▲ ,B可用作改良酸性土壤,則B為 _▲ ;操作③主要目的為 ▲ 。
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化學(xué)與社會的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A.將廢舊電池填埋,避免重金屬污染
B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率
C.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染
D.舉行“地球一小時熄燈活動”有利于節(jié)約能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用。
下列對奧司他韋的說法錯誤的是
A.從分類角度看:屬于有機物
B.從量的角度看:氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為20.5%
C.從組成角度看:由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D.從結(jié)構(gòu)角度看:分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8:14:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)有A.金剛石;B.燒堿;C.鹽
酸;D.二氧化硫;E.葡萄糖;F.碳酸鉀,請用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
(1)人體胃液中含有的酸是 ▲ ; (2)易吸水而潮解的堿是 ▲ ;
(3)草木灰的主要成分是 ▲ ;(4)自然界中最堅硬的物質(zhì)是 ▲ ;
(5)醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”的糖是 ▲ :
(6)能使高錳酸鉀溶液褪色并引起酸雨的是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
下列說法不正確的是
A.15℃時,a、b兩物質(zhì)的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C.將 30℃時a物質(zhì)的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
D.30℃時,a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品
B.KNO3和Ca3(PO4)2都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
C.生石灰與燒堿與水都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者
D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
砷化鎵(GaAs)是一種“LED'’綠色節(jié)能光源材料。根據(jù)鎵元素的相關(guān)信息圖得到有關(guān)鎵元素的說法錯誤的是
A.原子的核電荷數(shù)是31 B.元素符號是Ga
C.屬于金屬元素 D.相對原子質(zhì)量為69.72g
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