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（7分）金屬鐵、鋁、銅在生產和生活中有廣泛的應用。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是             。
（2）金屬銅做導線是利用其延展性和             性。
（3）鐵是應用最廣泛的金屬。工業(yè)常用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為_                               。
（4）實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置。

①乙實驗的現(xiàn)象為_______________________________________________
②若將上述實驗之一替換掉一種藥品，即可達成實驗目的。說明具體的改進方法：________________________________________________
③按如圖實驗結束后，將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中，充分反應。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產生。以下說法正確的是________(填序號) 。
A．最后燒杯中的溶液不可能是無色的
B．乙實驗中，CuSO4溶液一定是過量的
C．乙、丙混合過程中，可能沒有發(fā)生化學反應
D．最后燒杯中的溶液，一定含有Al2(SO4)3，可能含有FeSO4
（1）鋁（或Al） （2）導電    （3）3CO+Fe2O3  高溫  2Fe+3CO2 
（4）① 鐵表面附著紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色  
② 將乙實驗中的硫酸銅溶換為稀硫酸        ③ A  B
   
試題分析：（1）地殼中含量前三位：氧、硅、鋁，含量最多的金屬元素是鋁（或Al）
（2）性質決定用途，金屬銅做導線是利用其延展性和導電性
（3）赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為：3CO+Fe2O3  高溫  2Fe+3CO2
（4）①因為鐵的活動性比銅強，所以鐵能將銅置換出來，發(fā)生的反應：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，乙實驗的現(xiàn)象為：鐵表面附著紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
②實驗甲證明Cu＞H，實驗乙證明Fe＞Cu，實驗丙證明Al＞Fe，就是不知道鐵與氫的活動性，所以具體的改進方法：將乙實驗中的硫酸銅溶換為稀硫酸
③將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中，充分反應。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產生，說明將乙、丙實驗后的剩余物沒有活潑金屬鐵和鋁，所以溶液中一定有FeSO4，淺綠色溶液，所以A、最后燒杯中的溶液不可能是無色的，正確，B、因為丙實驗一定有活潑金屬鐵或鋁存在，但將乙、丙實驗后的剩余物混合后，就沒有活潑金屬鐵或鋁，說明乙實驗中CuSO4溶液一定是過量的，把鐵或鋁反應完全了，正確，C、 乙、丙混合過程中，如果可能沒有發(fā)生化學反應，那么就一定存在鐵，這樣將甲實驗的剩余物倒入此燒杯，就會有氣泡產生，錯誤，D. 最后燒杯中的溶液，一定含有FeSO4、Al2(SO4)3，可能含有CuSO4
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。
【查閱資料】
① 2NaHCO3Na2CO3＋ CO2 ↑ ＋ H2O
② NaHCO3＋ NaOH ＝ Na2CO3＋ H2O
③ 2NaHCO3＋ Ca(OH)2＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3＋ 2H2O
④ Ca(HCO3)2＋ Na2CO3＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設猜想】
假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO3；
假設二：小蘇打完全變質，化學成分為       ；
假設三：小蘇打部分變質，化學成分為       。
【實驗方案】
可選藥品：①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
   操作一：取小蘇打樣品少量溶于足
量水后，加入過量的      （填藥品編
號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。
操作二：待操作一中反應充分后過
濾，并在濾液中加入過量的   ，觀察。
操作一中無沉淀出現(xiàn)
假設一成立
 
假設二成立
 
假設三成立
【問題討論】
有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理       （填“是”或“否”），理由是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）某校學生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請你幫他完成下列實驗探究．【進行實驗】
操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
A中　        　
B中　       　
C中　        　
A中的物質是食鹽水
B中的物質是稀鹽酸
C中的物質是澄清石灰水
寫出C中反應的化學方程式　                                     　．
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
【思考與分析】應先對廢液中的溶質成分進行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
（1）該同學將所有廢液倒入潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說明甲同學所得上層清液中一定含
有　                  　，一定沒有　                    　。（填物質名稱）
【方法和應用】以上探究的結論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是　                            　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列轉化不能一步實現(xiàn)的是（ ）
A．CO→CO2B．H2O→H2C．Ca（OH）2→NaOHD． KNO3→KCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗：
（1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
①                               ；②                                   。
【對固體猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】（2）為進一步確定成分，進行了以下探究：

對無色溶液進行以下實驗：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
第一步：
用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩。
 
現(xiàn)象a：白色沉淀
化學方程式：
①                  ， 有碳酸鈉并全部除盡。
第二步：
靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩。
現(xiàn)象b：
②                   
含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物
  ③分析：小組中有同學提出質疑，認為以上實驗不能證明猜想三成立，理由是：
                                                                     。
④反思：把第一步中的氫氧化鈣溶液換成              溶液，可達到實驗目的。
（3）請利用以下提供的試劑，設計實驗證明猜想一是正確的，即氫氧化鈉沒有變質。
提供的試劑有：酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（7分）已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種。某小組同學對該合金樣品的成分進行探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應，而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應。
已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑，則X的化學式是     。
【探究實驗】
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結論
取一定量的合金樣品，加過量的     ，充分反應后過濾，濾渣備用。
取步驟①所得濾渣，加      。
樣品部分溶解，并有氣體放出。
      
合金中一定含有      。
 
合金中一定含有鐵和銅。
【拓展探究】某同學進一步驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，他設計了以下四種實驗方案，其中能達到實驗目的的是     （填字母序號）。
將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中
將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中
將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)某活動小組的同學正在探究酸堿溶液恰好完全反應的實驗。
【設計與評價】
小香的方案：向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色；
小坊的方案：向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o色；
小香的方案中發(fā)生反應的化學方程式為（1） ______________________________________；
【實驗過程】
實驗時小香按照方案進行了正確的操作，小坊忘了加指示劑，一直沒有觀察到溶液變化。實驗結束后兩位同學把試管中的廢液倒入同一廢液缸中，溶液呈無色。這時有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(除酚酞外)的成分”：
【猜想與判斷】
小香認為：可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊認為：可能是NaCl、Na2S04，、NaOH
大家一致認為，經理論分析可以判斷：小坊的猜想一定（2） ___________  (填“正確”或“錯誤”)，無需探究；
【交流與表達】小香為了證明自己的猜想，實驗如下：取樣，加入氯化鋇溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產生，則猜想正確。小香的實驗________ (填“能”或“不能”)得出結論，理由是（4） __________________________________________________________________；
【補充與完善】為了證明小香的猜想，我設計的實驗是：取樣，加入（5） ___________ (一種有色溶液)，觀察到的實驗現(xiàn)象是（6） ______________________，證明該猜想正確。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6 分)某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了
一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示液，他們對此產生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是______。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是_______。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。
（3） 該瓶無色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是_______。
（4）小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現(xiàn)象____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置，對純堿（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）兩種固體進行實驗探究

（1）寫出甲、丙兩種儀器的名稱：_________，_________
（2）在實驗過程中，觀察到乙儀器中的澄清石灰水變渾濁，請寫出丙儀器中發(fā)生反應的化學方程式____________________________。
（3）該實驗探究利用的科學方法是______________（填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”），實驗目的是____________________________。

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