A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 1:1 | D. | 3:5 |
分析 依據(jù)題目信息,首先找出反應(yīng)物與生成物,進而根據(jù)題目中數(shù)據(jù)確定兩種物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,最后由質(zhì)量守恒定律,列式計算即可得出其他物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.
解答 解:由題目中的描述容易看出,A、B、C為反應(yīng)物,D為生成物.由“若再增加10gC,A恰好完全反應(yīng)”可得,A、C的反應(yīng)質(zhì)量比為:15g:(15g+10g)=3:5;設(shè)在第一次反應(yīng)時A反應(yīng)的質(zhì)量為X,則可得X:15=3:5,解得X=9g;
設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為Y,由質(zhì)量守恒定律可得,9g+Y+15g=30g,解得Y=6g,
可得參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為9g:6g=3:2.
故選A.
點評 該題考查的是質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的計算,解答時首先分析出反應(yīng)物與生成物,找準“參加”或“生成”的物質(zhì)質(zhì)量,利用物質(zhì)質(zhì)量比或質(zhì)量守恒定律進行計算即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “一架薔薇滿園香”分子由原子構(gòu)成 | |
B. | CuSO4溶液和Na2SO4溶液顏色不同 兩種溶液的陽離子不同 | |
C. | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 | |
D. | “眾人拾柴火焰高”可燃物越多,物質(zhì)的著火點越高,燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 較長時間放置在空氣中的NaOH固體最后變成白色粉末狀的物質(zhì) | |
B. | 堿石灰不能用來干燥SO2氣體 | |
C. | 盛裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞而應(yīng)用橡膠塞 | |
D. | NaOH溶于水使得溶液的溫度升高與CaO放入水中溶液的溫度升高的原理相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C4H4O8 | B. | C2H4O4 | C. | C2H2O2 | D. | C2H2O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于(m+n)g | B. | 大于(m+n )g | C. | 小于(m+n )g | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭 | |
B. | 用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田 | |
C. | 將工業(yè)廢水處理達標后排放 | |
D. | 將生活污水任意排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3O4中Fe、O元素的質(zhì)量比是3:4 | B. | Fe3O4中Fe、O原子的個數(shù)比是3:4 | ||
C. | Fe3O4的相對分子質(zhì)量是184 | D. | Fe3O4中Fe元素的質(zhì)量分數(shù)是72.4% |
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