【題目】請根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。

1)甲是木炭燃燒的實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中,理由是____________。

2)乙是氣體燃燒的實驗。干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,則氣體X可能是_________(填序號)。

①氧氣②氫氣③一氧化碳④甲烷

3)丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗,操作②中沒有得到澄清的液體,其可能的原因是_____(寫出一條即可):操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法,主要原因是_________。

【答案】 防止氧氣受熱膨脹溢出集氣瓶,以免使木炭不充分燃燒 ②④ 濾紙破裂 氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大

【解析】

1)甲是木炭燃燒,生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;木炭燃燒放出大量的熱,使瓶內(nèi)氣體膨脹,紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中,理由是防止氧氣受熱,膨脹而溢出集氣瓶,即緩慢伸入木炭,能使木炭和氧氣充分反應(yīng);

2)乙是氣體燃燒的實驗。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,則氣體X是含有氫元素的可燃性氣體,可能是氫氣或甲烷,故選②④;

3)丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗,操作②是過濾,沒有得到澄清的液體,其可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等:操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法,主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,采用降溫的方法,析出氯化鈉的量太少,不能達到提取氯化鈉的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨基鈉(NaNH2)是生產(chǎn)維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100°C熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨(NH3),加熱后生成氨基鈉和氫氣。下 列說法錯誤的是

A.NaNH2 中氮元素的化合價為-3

B.NaNH2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C.鈉的熔點比鐵的熔點低

D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是相關(guān)的課本實驗,請回答下列問題。

1)實驗一能夠驗證二氧化碳具有的性質(zhì)是__________;

2)實驗二的目的是驗證__________;

3)實驗三中所用的紅磷需要足量的目的是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣,使其充分反應(yīng)

B.向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量

C.在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液,混合溶液pH的變化

D.t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為8%a、bc三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)還都是8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)反應(yīng)勻速進行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)

反應(yīng)時間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

請計算:

(1)表中的“m”為_ g;

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確至0.1 % )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.根據(jù)化學(xué)方程式可知道各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

B.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后,生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小,說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.24g鎂和32g氧氣反應(yīng),可生成56g氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時,對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動。

實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaNO32溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

(提出問題)他們要探究的問題是_____。

(查閱資料)BaNO32溶液顯中性,且Ba2+有毒。

(實驗探究)玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗

組合序號

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

BaNO32

NaOH

BaNO32

Na2CO3

BaNO32

(記錄和解釋)

1)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合_____與另外兩組的實質(zhì)不同.為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。

2)請寫出組合③的化學(xué)方程式_____

(實驗結(jié)論)他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或_____生產(chǎn)時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

(拓展延伸)實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究。

(實驗1)探究沉淀的成分。

(提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4

Ⅱ.沉淀只有BaCO3

Ⅲ.沉淀中含有BaSO4BaCO3

梅梅取少量沉淀于試管中,滴加_____(請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象),證明了猜想Ⅲ是正確的。

(實驗2)探究清液的成分

①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴BaNO32溶液,無明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴_____,有白色沉淀產(chǎn)生。

(解釋與結(jié)論)探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認為清液中含有的離子是_____(指示劑除外)。

(處理廢液)為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的_____,對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放。

(交流與反思)根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產(chǎn)生

酒精噴燈,加熱一段時間澄清石灰水變渾濁且_________

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。

②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間

B處玻璃管內(nèi)______

實驗①②說明______有還原性

③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰

D中液體沿導(dǎo)管進入C中

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______

(2)有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某黃銅銅鋅合金樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗:取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入硫酸,充分反應(yīng)后用天平稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

試驗次序

1

2

3

4

所取樣品的質(zhì)量

加入稀硫酸的質(zhì)量

生成氣體的質(zhì)量

請回答下列問題并計算:

經(jīng)分析,在第1次實驗結(jié)束后,反應(yīng)物______完全反應(yīng)完了。

樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體______g

計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)寫出具體計算過程。______

請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。______

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