【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

(1)根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

①屬于同種元素的粒子是_____(填序號，下同)；

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____；

③B在元素周期表中排在第_____周期。

④B和E兩種原子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(2)我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。

①反應(yīng)前后，______(填“分子”或“原子”)的種類不變。

②反應(yīng)的生成物質(zhì)量比為______。

【答案】BD AD 二 最外層電子數(shù) 原子 16：9

【解析】

(1)①BD質(zhì)子數(shù)均為9，屬于同種元素的粒子；

②AD最外層電子數(shù)均為8，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AD；

③B的質(zhì)子數(shù)為9，核外有2個電子層，在元素周期表中排在第二周期。

④B和E兩種原子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(2)①由化學(xué)反應(yīng)原理可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，即化學(xué)反應(yīng)中，分子種類發(fā)生了變化，原子種類不變；。

②根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的生成物、的質(zhì)量比為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】魚油中富含的DHA（化學(xué)式為C22H32O2）是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，下列對DHA的說法正確的是（　　）

A.DHA的相對分子質(zhì)量為328g

B.DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：32：16

C.DHA分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為11：16：1

D.DHA中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，但它卻是一把雙刃劍。

（1）可燃物在有限的空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸，下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是__ (填序號）。

a 煤氣和空氣

b N2和O2

c 面粉和O2

d H2和CO

（2）在點燃的條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，請把圖中A、B 框中的微觀粒子補畫齊全____。該反應(yīng)屬于____。（填基本反應(yīng)類型）

（3）星期天，小明一家去飯店給爺爺過生日�！凹埢疱仭币鹆诵∶鞯暮闷�，聽服務(wù)員說它是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，用固體酒精作為加熱的熱源。

①酒精燃燒的化學(xué)方程式為____。

②當(dāng)酒精燃燒時紙火鍋不會燃燒，原因是______。

③請從充分燃燒需要的條件角度，說明圖中讓固體酒精與紙鍋底部之間保持一定距離的目的__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量

C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)興趣小組同學(xué)用各自實驗臺上提供的藥品進行了如下實驗探究和微觀探析。

（實驗探究一）

（1）甲組同學(xué)進行實驗一時，向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后液仍為無色，此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（2）乙組同學(xué)進行實驗一時，還發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們通過討論一致認為乙組同學(xué)所用的NaOH溶液已變質(zhì)，其變質(zhì)的原因是_____。

（提出問題）變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：_____；猜想二：NaOH、Na2CO3

（查閱資料）1.CaCl2溶液顯中性。

2.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀變化如下圖所示。

（實驗探究二）

①操作I的名稱是_____。

②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____，證明猜想二成立。

③小丹同學(xué)用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（反思交流）實驗室的化學(xué)藥品應(yīng)密封保存。

（微觀探析）分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是鈉離子和氯離子，反應(yīng)的實質(zhì)是_____（用離子方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有赤鐵礦樣品(樣品中的其他成分不參加反應(yīng)，也不溶于水)，取10g該混合物加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，再加入52g水，過濾得到2g濾渣和一定量不飽和濾液。計算：

(1)該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量；

(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）裝置B中方便添加液體的儀器名稱_____；

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請指出_____（寫序號）；利用改正后的裝置完成后面的實驗；

（3）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，反應(yīng)方程式為_____。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用裝置G收集氧氣，氣體從_____（選填“a“或“b”）端通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組在完成實驗室制取二氧化碳的實驗后，過濾得100g混合溶液，已知其中H+和Ca2+的個數(shù)比為1:1，向其中加入20g碳酸鈉樣品（雜質(zhì)既不溶于水也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后過濾，得到14.1g濾渣，求所加碳酸鈉樣品的純度為（ ）

A.26.5%B.53%C.79.5%D.84.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素，B為無色液體，C為黑色固體、D是石灰石的主要成分。B轉(zhuǎn)化為A的條件是通電,A在點燃條件下生成C。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）。

（1）A、E的化學(xué)式分別是_______、_______。

（2）B→A的化學(xué)方程式是________________________。

（3）A→C的化學(xué)方程式是_______________________

（4）E轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)方程式是________________________________ 。

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同步練習(xí)冊答案