第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
分析 在金屬活動性順序中,鋅排在氫的前面,可以與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅排在氫的后面,不能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)生成的氫氣的總質(zhì)量,可以求得鋅的質(zhì)量.
解答 解:(1)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),第一次加入15mL鹽酸生成0.04g氫氣,第三次加入15mL鹽酸還能生成并且只生成0.02g氫氣,說明直到第三次反應(yīng)才結(jié)束,并且鹽酸有剩余;同時說明第二次加入15mL鹽酸時完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量可按照第一次的數(shù)量關(guān)系(15ml對應(yīng)0.04g)類推,而得出m為0.04g;
(2)根據(jù)表格可知,共生成氫氣的質(zhì)量為0.04g+0.04g+0.02g=0.1g,設(shè)需要鋅的質(zhì)量為x,則有
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 2
x 0.1g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.1g}$
x=3.25g
所以此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g-3.25g}{10g}×$100%=67.5%
答案:
(1)0.04;
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是67.5%.
點評 本題考查了金屬與酸的反應(yīng),完成此題,要根據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,實驗生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分 | |
D. | 水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
24-A | 24-B |
(1)圖A為實驗室電解水實驗的裝置圖,a試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣. (2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附. (3)在電解水時用氫氧化鈉溶液増強導(dǎo)電性,其溶劑是水. A | (1)電解水的示意圖中,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2. (2)圖B為簡易凈水器和電解水的示意圖,用此凈水器凈化后的水是混合物(填純凈物或混合物). (3)在電解水時用稀硫酸増強導(dǎo)電性,稀硫酸中的溶劑是水. B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品 | |
B. | 海底蘊藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響 | |
C. | 進入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實驗 | |
D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑改變了反應(yīng)速率 | B. | 生成物之一為 C2H4 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 | D. | 反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖3中M表示的是乙的溶解度曲線 | |
B. | 圖2中甲溶液、乙溶液一定飽和 | |
C. | 圖2中乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲溶液中的大 | |
D. | w可能為50 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
組別 物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質(zhì)量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液質(zhì)量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
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