A. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,實(shí)驗(yàn)生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分 | |
D. | 水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅 |
分析 A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,進(jìn)行分析判斷.
B、當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)電器著火的處理方法,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤.
B、當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7,故選項(xiàng)推理正確.
C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,原子在化學(xué)變化中不能再分,分子在化學(xué)變化中可以再分,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤.
D、水能滅火,但電腦一旦失火首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO(CO2) | 適量O2 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 過(guò)量CaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
C | KNO3溶液(K2SO4溶液) | 適量Ba(NO3)2溶液 | 過(guò)濾 |
D | FeCl2溶液(CuCl2溶液) | 足量鎂粉 | 過(guò)濾 |
A. | A. | B. | B. | C. | C. | D. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 為防止海鮮變質(zhì),用甲醛溶液浸泡 | |
C. | 除去CO2氣體中的少量CO雜質(zhì)氣體,可將混合氣體通入過(guò)量的NaOH溶液中 | |
D. | 我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)-侯德榜,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 操作X的名稱(chēng)是溶解 | |
B. | 氣體A一定為為純凈物 | |
C. | 向黃銅中加入稀鹽酸,會(huì)產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 加熱過(guò)程中一定有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電,有利于治理霧霾 | |
B. | 深埋電池,消除污染 | |
C. | 改進(jìn)燃煤爐灶,使燃料充分燃燒 | |
D. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca(H2PO4)2 | D. | KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
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