【題目】下列水的凈化措施中,凈化程度由低到高順序是( )
①靜置沉淀;②過(guò)濾;③蒸餾;④明礬吸附;
A. ①②③④B. ①②④③
C. ①④②③D. ③②④①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是一種化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀:
①50mL水與50mL酒精混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X中一定含有的元素是和(填名稱(chēng))。
(2)從微觀知宏觀:
①微粒A最外層電子數(shù)是 , 在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是和。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是( 。
A. 酸:錳酸鉀、碳酸B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、水
C. 鹽:氯化鉀、氫氧化鈉D. 合成材料:塑料、蠶絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加入_____________除去水中的異味 ;家庭中常用___________這種方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類(lèi)最寶貴的自然資源。空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>
(2)若圖中○表示氫原子,●表示氮原子,圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①圖中屬于化合物的化學(xué)式為。
②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“ ”和“ ”的個(gè)數(shù)比為 , 反應(yīng)類(lèi)型為。
③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:
(3)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
(4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是 (填字母)。
A.易溶于水
B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解
(5)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢?帶著這些問(wèn)題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2 , 但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱, B中的現(xiàn)象是。
③碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。
(6)【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。
她稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量如表:
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
④由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為g。
⑤通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子的角度分析解釋下列現(xiàn)象或事實(shí),錯(cuò)誤的是( )
A. 花香滿園﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 氮?dú)饪梢灾瞥梢旱仼伔肿娱g有間隔
C. CO 和 CO2 的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子的構(gòu)成不同
D. 變癟的乒乓球放在熱水中鼓起﹣﹣分子的體積變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列科學(xué)家與他的貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A. 侯德榜﹣﹣發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法
B. 波義耳﹣﹣從紫羅蘭花變色的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
C. 法拉第﹣﹣發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并據(jù)此發(fā)明了電動(dòng)機(jī)
D. 托里拆利﹣﹣測(cè)定了大氣壓的數(shù)值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
C. 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí),不需要使用的儀器是( )
A. 大試管B. 酒精燈C. 集氣瓶D. 錐形瓶
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