9.某科學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置驗證質(zhì)量守恒定律.  則小試管中的液體和燒杯中的固體應分別選用( 。
A.水和氯化鈉固體B.氫氧化鈣溶液和碳酸鈉粉末
C.稀鹽酸和鐵粉D.5%雙氧水和二氧化錳粉末

分析 對于質(zhì)量守恒定律定律的理解與運用,在考慮物質(zhì)的質(zhì)量總和時,要把參加反應的氣體或者生成的氣體也得考慮到,這一點是我們?nèi)菀族e的地方,本題中是一個開放的環(huán)境,所以如果反應中有氣體產(chǎn)生將會逸散到空氣中,這樣就會給我們造成質(zhì)量不守恒的假象,所以在現(xiàn)有的條件下,要是想得出正確的結(jié)論,只能是用不會生成氣體,也沒有氣體參與的反應來進行實驗.

解答 解:A、氯化鈉和水不反應,也就談不上質(zhì)量守恒,故A錯;
B、碳酸鈉和氫氧化鈣能夠反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,沒有氣體產(chǎn)生,所以在現(xiàn)有的條件下能夠得到正確的結(jié)論,故B正確;
C、稀鹽酸和鐵粉反應要生成氫氣,而氫氣要逸散到空氣中,難以稱量,故C錯;
D、5%雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,而氫氣要逸散到空氣中,難以稱量,故D錯.
故選:B.

點評 在運用質(zhì)量守恒定律來解決問題時,要注意參加反應和生成的物質(zhì)的狀態(tài),特別是在有氣體、白煙等反應中,不要僅僅根據(jù)我們看到的假象,就簡單的認為質(zhì)量不守恒,也就是說考慮問題要全面.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬,某興趣小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了下列探究活動,請你參與其中并完成下列學習內(nèi)容.
【探究活動一】通過學習知道:鐵在常溫下能生銹,也能在純氧中燃燒.
(1)請寫出一種防止鐵鍋生銹的方法涂油.
(2)請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
【探究活動二】某興趣小組的同學設(shè)計了如圖甲實驗,探究鐵、鎂、銅的活動性.
(3)請你寫出試管B中反應的化學方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)張昕同學認為該實驗能得出這三種金屬的活動性由強到弱依次為:鎂、鐵、銅;曉梅同學認為該實驗設(shè)計不合理,她的理由是:沒有控制變量.
(5)某興趣小組的同學又設(shè)計了以下實驗方案,你認為可行的是②③.(選填編號,下同)
①將鎂片、鐵片分別浸入到硫酸銅溶液中
②將鎂片、銅片分別浸入到硫酸亞鐵溶液中
③將鐵片分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
④將銅片分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸鎂溶液中

【探究活動三】同學們參觀了某鋼鐵廠后,設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置,模擬工業(yè)煉鐵的原理,他們稱取10.0g赤鐵礦,實驗結(jié)束后稱量剩余固體的質(zhì)量為7.6g(假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不參與反應).
(6)請你寫出A裝置中反應的化學方程式為Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(7)赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%.
(8)下列對該實驗的分析正確的是②④.
①實驗開始時,應先加熱,再通入一氧化碳
②整套裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理
③反應結(jié)束后,為避免空氣污染,應立即停止通入一氧化碳
④如果氫氧化鈉溶液足量,還可以利用B裝置質(zhì)量的增加量,計算出含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
【探究活動四】冶金工業(yè)廢水中常含有硝酸銀和硝酸銅,某興趣小組的同學取來一瓶廢水樣品,向其中加入鐵粉.
(9)如圖丙相關(guān)變化的圖象,一定錯誤的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.規(guī)范的操作是確保實驗成功的關(guān)鍵,下列所示的操作正確的是( 。
A.
測定液體pH值
B.
稀釋濃硫酸
C.
鎂與稀鹽酸反應
D.
干燥氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量.若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,則下列選項與如圖不相符合的是( 。
選項甲物質(zhì)乙物質(zhì)y軸表示的含義
A二氧化錳過氧化氫溶液二氧化錳的質(zhì)量
B不飽和蔗糖水加水溶質(zhì)的質(zhì)量
Ct℃的水氫氧化鈉固體氫氧化鈉的溶解度
D飽和食鹽溶液恒溫蒸發(fā)溶劑溶液質(zhì)量分數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為7:2,它們形成的化合物中,X元素的質(zhì)量分數(shù)為70%,則化合物的化學式為X2Y3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某無色溶液中所含離子的個數(shù)比為K+:H+:SO42-:OH-:Cl-=2n:x:n:y:n,則此溶液的pH(  )
A.>7B.<7C.=7D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.侯德榜是在中國化學工業(yè)史上一位杰出的科學家,他為祖國的化學工業(yè)事業(yè)奮斗終生,并以獨創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界,以下是侯德榜先生制堿工業(yè)的簡要流程:

下表是三種物質(zhì)在100g水中不同溫度的溶解度.
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
NH4Cl29.433.337.245.850.455.260.2
NaHCO36.98.29.611.112.714.516.4
試回答下列問題:
(1)操作Ⅲ中用到的玻璃儀器有過濾.
(2)分析上述溶解度表,欲從含有少量NaCl的NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體,可采用的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾.
(3)為什么不在飽和食鹽水中直接通入足量的二氧化碳氣體,而是先通入足量氨氣后再通入足量的二氧化碳?先通入足量氨氣后形成銨鹽水,更有利于二氧化碳氣體的吸收.
(4)寫出步驟I和步驟Ⅱ兩步反應的總化學方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.錢江晚報報道舟山“碘過量”:有舟山市民說,一位原本很帥氣的舟山小伙子,因患甲狀腺疾病,眼球突出,脖子粗大,身體消瘦.因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了.舟山的醫(yī)學研究人員發(fā)現(xiàn)近年來甲狀腺疾病患者明顯增多,因此開展了“舟山海島地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學調(diào)查”,提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”.
產(chǎn)品標準號GB5461-2016
配料精制食鹽(NaCl)
碘酸鉀(KIO3
質(zhì)量等級一級
含碘量(35±15)mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲藏方法密封保存、防潮防熱

(1)如圖甲是上述調(diào)查得到的圖表之一,此圖表能夠反映出的信息是B;
A.該地區(qū)居民患甲狀腺瘤的男性人數(shù)是女性的一半    
B.該地區(qū)女性居民更容易患甲狀腺疾病
C.該地區(qū)居民中甲狀腺疾病患者明顯增多  
D.該地區(qū)居民比其他地區(qū)居民更容易患甲狀腺疾病
(2)“加碘鹽”是指食鹽中加入B
A.碘單質(zhì)B.碘元素C.碘原子D.碘分子
(3)“加碘鹽”,一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為:39:127:48.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.結(jié)合所學的科學知識,聯(lián)系實際,回答下列問題:
(1)家庭消毒常用“84”消毒液,“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為+1;Cl2常作自來水消毒劑,其實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為MnCl2
(2)我們?nèi)粘K姷蘑倨矫骁R②凸透鏡③凹透鏡中,對光起折射作用的有平面鏡;起會聚作用的有凸透鏡.(填序號)
(3)下列做法有益人體健康的是CD.
A、霉變的大米洗凈后食用
B、大量使用防腐劑,延長食品保存期
C、大量出汗后,適量飲用含氯化鈉的飲料
D、每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物.

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同步練習冊答案