7.水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一.請回答下列與水有關的問題:
(1)自然界中的水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有O2(填化學式).
(3)放在敞口容器中的水受熱時會比在常溫時減少得更快,用分子的相關知識解釋的原因是溫度升高,分子運動的速率加快.
(4)電解水一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生10mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是20mL或5mL.
(5)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,都可用于醋酸溶解除去.已知醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.

分析 (1)根據(jù)自然界中的水的組成分析;
(2)根據(jù)氧氣能供給呼吸分析回答;
(3)根據(jù)分子是不斷運動的特征分析回答;
(4)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結論分析回答;
(5)根據(jù)所給的反應規(guī)律可知醋酸與碳酸鈣反應的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式即可.

解答 解:(1)自然界中的水常混入可溶或不可溶性的雜質(zhì),屬于混合物.
(2)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣,化學式是:O2
(3)放在敞口容器中的水受熱時會比在常溫時減少得更快,用分子的相關知識解釋的原因是:溫度升高,分子運動的速率加快.
(4)電解水一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生10mL氣體時,若該電極為正極,則另一電極產(chǎn)生的氣體體積是20mL,若該電極為負極,則另一電極產(chǎn)生的氣體體積是5mL.
(5)根據(jù)所給的反應規(guī)律可知醋酸與碳酸鈣反應的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.
故答為:(1)混合物;(2)O2;(3)溫度升高,分子運動的速率加快;(4)20,5;(5)2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.

點評 本題難度不大,但涉及的知識點較多、綜合性較強,掌握純凈物和混合物的區(qū)別、電解水試驗的現(xiàn)象和結論、化學方程式的書寫方法等知識是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì)屬于純凈物的是C.
A.純牛奶   B.清澈的河水    C.二氧化碳     D.氧氣或高錳酸鉀或水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用坩堝鉗夾住一塊質(zhì)量為12g的大理石,放在酒精噴燈上高溫灼燒片刻后,大理石表面變白、疏松了,發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該基本應類型是分解反應;將灼燒后的大理石稱量后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量僅為7.6g,則生成的二氧化碳為4.4g;
若將生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中,可以得到白色沉淀多少克?
若將生成的二氧化碳通入足量的灼熱炭粉中,可以得到一氧化碳多少摩爾?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結石.某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究.

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽.
②人體結石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4
③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物質(zhì)與豆腐中含有的鈣離子反應產(chǎn)生不溶性物質(zhì).
【探究一】菠菜中部分成分分析
(1)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉(zhuǎn)化為沉淀.
【探究二】某草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)受熱分解研究
按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱,使其完全分解,對所得氣體產(chǎn)物進行探究(假設裝置中各試劑均足量)

(2)對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議用點燃法處理尾氣.
(3)某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關系如圖.

①800℃以上時,固體成分的化學式為CaO.
②計算出了CaC2O4•xH2O中的x(CaC2O4的相對分子質(zhì)量:128).
③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍200℃~400℃,
寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學用語書寫正確的是(  )
A.鈣離子的符號$\stackrel{+2}{Ca}$B.硝酸鉀的化學式:KNO3
C.水的化學式:H2O2D.氧元素的符號:O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,現(xiàn)用如圖所示裝置進行實驗確定其化學式(固定裝置略去).

(1)Mg2Al(OH)6Cl•xH2O熱分解的化學方程式為2[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑.
(2)若只通過測定裝置C、D的增重來確定x,則裝置的連接順序為a→e→d→b(按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是吸收HCl氣體.裝置連接后,首先要進行的操作的名稱是檢查裝置的氣密性.
(3)加熱前先通N2排盡裝置中的空氣,稱取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是將分解產(chǎn)生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收、防止產(chǎn)生倒吸等.
(4)完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=3.若取消冷卻玻管B后進行實驗,測定的x值將偏低(填“偏高”或“偏低”).
(5)上述水滑石在空氣中放置時易發(fā)生反應生成[Mg2Al(OH)6Cl1-2y(CO3y•zH2O],該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應,現(xiàn)以此物質(zhì)為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進行實驗測定z,除測定D的增重外,至少還需測定裝置C的質(zhì)量及樣品的質(zhì)量(樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.2013年12月,杭州、蕭山等地不少市民曾反映,自業(yè)水里有股奇怪的味道,一些市民懷疑是自來水中通入了過量的氯氣.經(jīng)浙江省和沿岸地市環(huán)保部門對錢塘江全流域開展的排查,異味來自于錢塘江沿岸企業(yè)所排放的一種收鄰叔丁基苯酚的物質(zhì).其實,世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒,推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2,ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體.易溶于水,見光易分解,易與堿反應,殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣.
(1)鄰叔丁基苯酚常溫下為無色或淡黃色液體,微溶于水,具有輕微的苯酚臭味,這屬于鄰叔丁基苯酚的物理(填“物理”或“化學”)性質(zhì).
(2)目前歐洲一些國家采用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取ClO2(Kestiog法),反應的化學方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl.我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取ClO2,該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl,此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點是不產(chǎn)生氯氣等有害氣體,比較環(huán)保,并且收集到的二氧化氯比較純凈.
(3)某實驗小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時反應制取ClO2獲得成功.在裝置中:A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2收集裝置,C為尾氣吸收裝置.請分析回答:
①為了收集到液態(tài)ClO2,對裝置A、裝置B分別應控制的條件是裝置A需要加熱到60℃以上,裝置B需要避光.
②為較好地防止ClO2泄漏,C的燒杯中應盛放的液體是氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列飲品屬于溶液的是( 。
A.牛奶B.蔗糖水C.豆?jié){D.果粒橙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.高鐵酸鉀是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學式).

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