某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進(jìn)行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時(shí)間（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

氯酸鉀

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

二氧化錳0.5g

③

xg

氧化銅0.5g

問題討論：

（1）實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________，實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為_____。

（2）由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)_____的“待測(cè)數(shù)據(jù)”相對(duì)比，若實(shí)驗(yàn)③“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和_____不變。

②你認(rèn)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對(duì)比的目的是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市沙依巴克區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)鋅原子_____，氧化銅_____，硝酸亞鐵_____。

(2)寫出2SO42﹣的意義是：_____；其中2﹣的意義是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 過濾 B. NaOH固體稱量

C. 液體讀數(shù) D. 熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是　　

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解 釋

A

溶液淺綠色而溶液黃色

溶液中陽離子不同

B

品紅擴(kuò)散

分子不斷運(yùn)動(dòng)

C

有機(jī)化合物性質(zhì)不同

原子排列方式不同

D

氯化鈉溶液能夠?qū)щ?/p>

溶液中有自由移動(dòng)的電子

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的結(jié)構(gòu)示意圖能表示元素周期表中同一橫行元素的是　　

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江大慶市2019屆八年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)______________；②有兩種物質(zhì)生成的氧化反應(yīng)_______________．

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_________．

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣    B．銅用于制導(dǎo)線

C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?#xa0;  D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由___種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為___________________．

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由______（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由____________構(gòu)成的．請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是________________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江大慶市2019屆八年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知X、Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：2，由它們組成的一種化合物中，X、Y兩種元素的質(zhì)量比為7：3，則該化合物的化學(xué)式為（　　）

A. X3Y2 B. X2Y3 C. XY D. X2Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2019學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。

I．定性分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證雞蛋殼中有CO32﹣

（實(shí)驗(yàn)方案）

如圖1所示：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）雞蛋殼中有CO32﹣

（1）基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則步驟①中加入的過量稀酸應(yīng)該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

（2）雞蛋殼與稀酸反應(yīng)生成的無色無味的氣體是_____（寫化學(xué)式）。

（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們通過交流討論后，設(shè)計(jì)了如下方案：

取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。

（實(shí)驗(yàn)過程）化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖2裝置完成了本實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)前，先要在B裝置中通入氮?dú)�，是為了排盡B裝置中的_____。

（5）實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____（填序號(hào)）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B裝置中的反應(yīng)完全后，仍需再次通入氮?dú)�，若不通入氮�(dú)猓瑫?huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

釔鐵石榴石（Y3Fe5O12）可用作雷達(dá)微波過濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔（Y）顯+3價(jià)，則Fe的化合價(jià)為（　�。�

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案