相同質(zhì)量的Na2CO3、CaCO3、MgCO3加入足量的鹽酸,得到CO2的質(zhì)量


  1. A.
    一樣多
  2. B.
    Na2CO3最多
  3. C.
    CaCO3最多
  4. D.
    MgCO3最多
D
分析:根據(jù)題目中的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法,可以寫出Na2CO3和CaCO3MgCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式分別找出Na2CO3和CaCO3MgCO3與二氧化碳氣體的質(zhì)量比,由Na2CO3和CaCO3MgCO的質(zhì)量可表示出生成的二氧化碳氣體質(zhì)量.
解答:設(shè)Na2CO3和CaCO3MgCO的質(zhì)量都為a,Na2CO3和CaCO3MgCO3生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量分別為x、y、z.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106 44
a x

x=
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100 44
a y

y=
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
84 44
a z

z═

故選:D
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算,計算要細心、準(zhǔn)確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?宜賓)按如圖裝置進行實驗,氣球中裝有相同質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3,試管中裝有相同質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸,把兩種藥品同時倒入試管中,請回答下列問題:
(1)Na2CO3俗稱是
蘇打
蘇打
,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(2)反應(yīng)過程中氣球膨脹的快慢:甲
乙(填“>”、“=”、“<”,下同),反應(yīng)完全后氣球膨脹的大小:甲
乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的Na2CO3、CaCO3、MgCO3加入足量的鹽酸,得到CO2的質(zhì)量( 。
A、一樣多B、Na2CO3最多C、CaCO3最多D、MgCO3最多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,Na2CO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a%,向其中加入m mol Na2CO3?10H2O,或者n mol Na2CO3,可析出相同質(zhì)量的Na2CO3?10H2O,則( 。
A、a%可能是40%,m>nB、a%可能是40%,m=nC、a%可能是30%,m>nD、a%可能是30%,m<n

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將相同質(zhì)量的Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3四種物質(zhì),分別跟足量稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生CO2最多的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”),這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法.
①海水“曬鹽”是利用
B
B
(填字母代號)的方法使NaCl晶體析出.
A.升高溫度,使NaCl溶解度增大        B.風(fēng)吹日曬,使溶劑蒸發(fā)
②某NaCl溶液中可能含有少量的MgCl2,欲用化學(xué)方法進行檢驗.請從Zn粒、NaOH溶液、Na2SO4溶液中選用一種藥品進行實驗,并簡述實驗過程:
向溶液中加入適量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明有MgCl2
向溶液中加入適量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明有MgCl2

(2)我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,制得純堿(Na2CO3).Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖1所示,試回答下列問題:

①t1℃時,Na2CO3的溶解度
小于
小于
NaCl的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一).
②t2℃時,相同質(zhì)量的Na2CO3和NaCl的飽和溶液同時降溫至t1℃,析出晶體較多的是
Na2CO3(碳酸鈉)
Na2CO3(碳酸鈉)

③如圖2所示,t2℃時,甲、乙兩試管中分別盛有Na2CO3和NaCl的飽和溶液,并都有少量固體存在.若向試管外盛有水的燒杯中加入某物質(zhì)后,甲試管中固體明顯減少,乙試管中的固體無明顯減少,則燒杯中加入的物質(zhì)可能是
NaOH
NaOH
(寫一種).

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