【題目】材料:人類要在月球居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、的混合物,若將這些礦石利用來還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是____
A. B.、
C.、 D.、
據(jù)科學(xué)家預(yù)測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦,其原子核中質(zhì)子數(shù)為、中子數(shù)為,每百噸氦核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦元素的說法正確的是________
A.原子核外電子數(shù)為
B.相對原子質(zhì)量為
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼(用表示)和過氧化氫,它們混合時的反應(yīng)方程式為:,則肼的化學(xué)式為________
A.B.
C. D.
現(xiàn)利用來還原、的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個)________.
②用還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用什么簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開________.
③就操作順序問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小亮認為先點燃和中的酒精燈,然后再通,小月提出反對,她的理由是________.
在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實驗小組同學(xué)對“世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與.
查閱資料:
.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍.
.鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強.即使把鈦放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初.
.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒.
活動與探究:
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?
(提出假設(shè)):________.
(設(shè)計實驗):________.
若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是:________.
②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?可能的原因是:________.
③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:________.
思考與應(yīng)用:
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你根據(jù)資料判斷鈦的用途:________.
含雜質(zhì)的生鐵,需要含的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程,保留一位小數(shù))
【答案】CDD2CO+TiO2Ti+2CO2或3CO+Fe2O33CO2+2Fe用磁鐵吸引與玻璃管內(nèi)空氣混合加熱可能爆炸鈦的金屬活動性比鐵強把鈦放入硫酸亞鐵溶液中觀察鈦表面生成黑色物質(zhì),溶液由淺綠色變?yōu)闊o色常溫下鈦與空氣中氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜相互刻畫作人造骨
【解析】
(1)由金屬活動性順序可知,題目中鐵、金、銀的活動性為:Fe>(H)>Ag>Au;若將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是Ag、Au;
(2)A、因為He-3原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子,帶兩個單位正電荷,由核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可得,核外電子數(shù)應(yīng)為2,故A錯誤;B、因為其相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=1+2=3,故B錯誤;C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2的He元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖圓圈中質(zhì)子數(shù)的數(shù)值應(yīng)為2,故C錯誤;D、原子結(jié)構(gòu)為核內(nèi)2個質(zhì)子,核外2個電子,該結(jié)構(gòu)示意圖符合該特點且核外電子排布正確,故D正確;
(3)由反應(yīng)2H2O2+A═N2+4H2O可知,反應(yīng)后有氫原子:8個,氧原子:4個,氮原子:2個,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目可推出:A中有氫原子個數(shù)為:8-4=4個,氮原子個數(shù)為:2-0=2個,故A的化學(xué)式應(yīng)為:N2H4;
(4)①在加熱的條件下,一氧化碳能將二氧化鈦、氧化鐵還原為鈦、鐵,反應(yīng)的方程式是:2CO+TiO2Ti+2CO2、3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
②由于鐵能被磁鐵吸附,所以可用磁鐵吸附將生成的鈦和鐵分開;
③在一氧化碳還原氧化物時,小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈,小亮認為這樣做不好,他的理由是:會有CO擴散到空氣中造成空氣污染;
(5)①比較鈦與鐵的金屬活動性哪一種強,可以假設(shè)鈦比鐵強,根據(jù)排在前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來設(shè)計實驗,并推測反應(yīng)現(xiàn)象,所以:
提出假設(shè):鈦的金屬活動性比鐵強;
設(shè)計實驗:把鈦放入硫酸亞鐵溶液中觀察;若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是:鈦表面生成黑色物質(zhì),溶液由淺綠色變?yōu)闊o色;
②鈦是比較活潑的金屬,耐腐蝕性卻很強的原因可能是鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜;③若要比較鋁片和鈦片的硬度,方法是:相互刻;
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”,鈦具有“親生物”性,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒,可以制人造骨; 密度小,硬度大,可以用于飛機、飛船等航空工具;
(6)設(shè)需含氧化鐵76%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量為x,
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“嫦娥一號”的成功發(fā)射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題.
材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻:
(1)據(jù)了解,發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是________.寫出液氫燃燒方程式________.
(2)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.
(3)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式________.
②就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈.小亮認為這樣做不好,他的理由是________.小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是________.老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是________________.
(4)小勇同學(xué)進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),取10g鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為多少________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設(shè)計方案不能實現(xiàn)探究目的的是
A.甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點
B.甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
C.乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下表:原子結(jié)構(gòu)是通過科學(xué)家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型,不斷地實驗,不斷地思考研究而得到的.下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學(xué)說
時間 | 模型類型 | 科學(xué)家 | 內(nèi)容 |
1803年 | 道爾頓模型 | 道爾頓(英國) | 原子是一個堅硬的小球 |
1897年 | 湯姆生模型 | 湯姆生(英國) | 發(fā)現(xiàn)電子,即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽 |
1911年 | 盧瑟福模型 | 盧瑟福(英國) | 發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn) |
1913年 | 分層模型 | 玻爾(丹麥) | 電子在固定軌道上分層運動(繞著原子核) |
現(xiàn)代 | 電子云模型 | 電子出現(xiàn)在原子核周圍,有的區(qū)域次數(shù)多,有的區(qū)域次數(shù)少 |
(1)上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是______(填序號),這種原子模型是一種______結(jié)構(gòu).
(2)1911年,盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)原子結(jié)構(gòu),所做的實驗名稱是______,實驗中大多數(shù)α微粒不改變原來的運動方向,順利通過.有一小部分α微粒發(fā)生了偏轉(zhuǎn),原因是______;極少數(shù)α微粒被反彈了回來,原因是______.因此,盧瑟福根據(jù)實驗建立了______原子模型.
(3)請用框圖的形式表示原子的結(jié)構(gòu):______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖探究氧氣在空氣中的體積含量,下列說法錯誤的是( )
A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾
B. 由實驗現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分數(shù)大約為
C. 該實驗可說明難溶于水
D. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗.如果實驗結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾,測定結(jié)果會偏低.用微粒的觀點解釋測定結(jié)果偏低的原因._____________
列舉事實說明:同種分子化學(xué)性質(zhì)相同.______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案: 小華:采用圖 1 裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:(如圖 2)選用實際容積為 40mL 的試管作反應(yīng)容器,將過量的自磷放入試管,用橡皮 塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝 置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不 計,請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是_________________________ ,冷卻到室溫打開止水夾后 的現(xiàn)象______________________ ,紅磷燃燒的文字表達___________________________ ;
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 1/5,你認為其原因可能是_______________,______________________ ;
(3)如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?/span>_____________
(4)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至 20mL 刻度處,則說明_____;若先夾緊彈簧夾, 用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____; 若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到 的現(xiàn)象為_____
(5)圖 2 的設(shè)計操作與圖 1 比較,其優(yōu)點是_____
(6)若按小強的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗,例如:_____、_____、_____等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。
(1)寫出有編號儀器的名稱:①__________,②____________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:____________;發(fā)生裝置可選用________ (填字母,下同),收集氧氣可選用______; 實驗結(jié)束時,應(yīng)先_________,再_________;否則會引起________________________________ 。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后,認為可選用右圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是 ____(填“a”或“b”),驗滿的方法是____________________________。
(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如下圖):
用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________;
(5)若用排水法收集氧氣時,當看到導(dǎo)管口有氣泡___________時,再收集氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)根據(jù)實踐活動手冊中的說明自制了豆腐。
(1)圖中紗布的作用是________。
(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來點豆腐,下列說法不正確的是________。
A. 檸檬酸中有21個原子
B. 檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192 g
C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:14
D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物
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