15．如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題
（1）t1℃時，125g A的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為25g；
（2）當A中含有少量B時，可以用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）法提純A；
（3）根據(jù)以上方案得到的A晶體配制t1℃50g10%的A溶液，按照正確操作配制，其結(jié)果小于10%的原因可能有得到的晶體A不純（合理均可）（任填一種即可）；若將該溶液稀釋成5%A溶液，需要的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

分析 （1）根據(jù)A的溶解度分析解答；
（2）據(jù)AB的溶解度受溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法；
（3）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%，可能是提純的晶體不純、還含有水、或燒杯內(nèi)壁有水等原因造成的；稀釋配制溶液需要燒杯、攪拌混勻的玻璃棒，還需要量取液體的量筒和膠頭滴管．

解答 解：（1）t1℃時A的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g的A，所以125g A的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為25g；
（2）A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響較小，所以當A中含有少量B時，可以用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純A；
（3）根據(jù)以上方案得到的A晶體配制t1℃50g10%的A溶液，按照正確操作配制，其結(jié)果小于10%，可能是提純的晶體不純、還含有水、或燒杯內(nèi)壁有水等原因造成的；稀釋配制溶液需要燒杯、攪拌混勻的玻璃棒，還需要量取液體的量筒和膠頭滴管；
故答案為：
（1）25；     （2）冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）；
（3）得到的晶體A不純（合理均可）；量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

點評 了解溶解度概念和溶解度曲線的相關(guān)知識，及溶液配制的儀器和注意事項，才能結(jié)合題意正確分析解答．

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5．如圖為證實植物光合作用的實驗裝置．實驗時，先向燒杯內(nèi)通入一定量氣體A，靜置一段時間后，用盛滿水的試管和漏斗組裝成圖示裝置，在陽光下放置一段時間，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降，據(jù)此現(xiàn)象回答：
（1）氣體A的化學式為CO2．
（2）通入氣體A的目的是提供金魚藻光合作用的原料．
（3）達到圖示狀態(tài)時，管內(nèi)氣體壓強＜（填”＞“、”=“、”＜“）外界大氣壓強．
（4）檢驗試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條進行檢驗，如果木條復燃，則證明是氧氣，有其參加的化學反應叫氧化反應，如（寫文字表達式）

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6．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
B．氧氣能供呼吸，化學性質(zhì)比較活潑
C．將帶有火星的木條伸入集氣瓶中，可以檢驗氧氣是否收集滿
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣或膜分離技術(shù)制氧氣都是化學變化

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3．利用分子和原子的相關(guān)知識回答：
（1）梔子花開，香飄十里分子在不斷地運動；
（2）將50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL，原因是分子之間有間隙；
（3）液氧和氧氣都能支持燃燒同種分子的化學性質(zhì)相同．

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10．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．瓷碗破碎B．西瓜榨成汁
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．鋁在空氣中形成致密氧化膜

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20．近期網(wǎng)絡熱傳的“苯寶寶表情包”（如圖），是苯及其衍生物配以相應的文字形成的，顯示了化學的人文性．下列關(guān)于苯（化學式是C6H6）的說法錯誤的是（　�。�
A．苯屬于有機物
B．苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為 12：1
C．苯是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的
D．苯中碳元素質(zhì)量分數(shù)約為92.3%

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7．A～F都是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B、C是氧化物，且A是紅棕色粉末，D、F均是單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向；部分反應物、生成物和反應條件未標出）．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
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B．做反應①的實驗，要先加熱A再通入B
C．反應④用于濕法冶金，可制取Zn、Cu、Ag
D．E可以是酸、鹽或有機化合物

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4．下列物質(zhì)中：①氯化鈉；②水；③氮氣；④銅．其中由分子構(gòu)成的是②③（填序號，下同），由原子直接構(gòu)成的是④，由離子構(gòu)成的是①．

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