10．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．瓷碗破碎B．西瓜榨成汁
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．鋁在空氣中形成致密氧化膜

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、西瓜榨成汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、分離液態(tài)空氣制氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋁在空氣中形成致密氧化膜過(guò)程中有新物質(zhì)氧化鋁生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．判斷下表中氯元素的化合價(jià)規(guī)律，丁物質(zhì)可能是（　　）
 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 戊 己
 化學(xué)式 MgCl2 Cl2 NaClO  KClO3HClO4
A．CaCl2B．ClO2C．FeCl3D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式：AKMnO4CMnO2    DK2MnO4 FCO2；
（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．劉大叔欲給一塊農(nóng)田施用氮肥硝酸銨【NH4NO3】10kg，在農(nóng)業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下改施氮肥尿素【CO（NH2）2】．求：應(yīng)施用尿素多少kg肥效才與硝酸銨相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）凈水時(shí)，通常用過(guò)濾的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．
（2）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問(wèn)題
（1）t1℃時(shí)，125g A的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為25g；
（2）當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）法提純A；
（3）根據(jù)以上方案得到的A晶體配制t1℃50g10%的A溶液，按照正確操作配制，其結(jié)果小于10%的原因可能有得到的晶體A不純（合理均可）（任填一種即可）；若將該溶液稀釋成5%A溶液，需要的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列除雜方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）不正確的是（　　）
A．NaCl溶液（泥沙）→蒸發(fā)溶劑B．KCl（K2CO3）→加入適量稀鹽酸
C．CaO（CaCO3）→高溫煅燒D．CO2（H2O）氣體→通過(guò)濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體		C．
過(guò)濾操作		D．
聞藥品氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）用肥皂水檢驗(yàn)硬水 ，生活中降低水的硬度的方法是煮沸，已知某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試回答問(wèn)題：
①寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，需放入少量稀硫酸，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；通電一段時(shí)間后，試管A收集到的氣體是氧氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值，針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為可取的是ABC．
A．生成氫氣一端，試管內(nèi)未裝滿水
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
②電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒名稱是水分子，水的電解過(guò)程中最小的微粒符號(hào)是H和O．

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