【題目】除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò)

A．石灰水 B．灼熱的氧化銅 C．水 D．灼熱的碳層

【答案】B

【解析】

試題分析：除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，利用一氧化碳的還原性，轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。

不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖 （填序號(hào)）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體

B．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙

C．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅粉加熱變黑

D．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出大量熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)�、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的成分是 ．（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 ．

（3）可用于人工降雨的是 ．（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放人小塊的大理石；⑤收集氣體。下列操作順序中，正確的是

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列典故或詩(shī)詞句描述的主要是化學(xué)變化的是

A．水滴石穿，金石可鏤 B．鑿壁借光

C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下認(rèn)識(shí)完全正確的是

A．對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn

②用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

①二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

②生活污水排放對(duì)水質(zhì)影響不大

C．對(duì)物質(zhì)的鑒別

D．對(duì)化學(xué)史的認(rèn)識(shí)

①硬水和軟水：觀察是否澄清

②黃金和假黃金(銅鋅合金) ：滴加稀鹽酸，

看是否有氣泡產(chǎn)生

①門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

②拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】液氧具有廣泛的工業(yè)和醫(yī)學(xué)用途．它屬于

A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物 D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】30ml水和70ml酒精混合，下列說(shuō)法正確的是

A．溶質(zhì)是水，溶劑是酒精

B．形成均一、穩(wěn)定的溶液形后酒精分子停止運(yùn)動(dòng)

C．混合后溶液的體積是100ml

D．混合后溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量之和

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