請你用分子、原子的觀點解釋以下現(xiàn)象。

（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。

（2）如右圖所示，用兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，B支容易推壓,為什么？


分子在不斷運動    氣體分子間的間隔較大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加碘食鹽中的“碘”是指（    ）

  A、分子       B、原子       C、 元素       D、 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子根本區(qū)別是

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小   B．分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C．分子不停運動，原子不動   D．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是         （    ）

   A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動

   B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌

   C．100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間有間隔

   D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列6種氣體：氧氣、氫氣、氮氣、氦氣、二氧化硫、二氧化碳。

請選擇適當(dāng)物質(zhì)，用該物質(zhì)的化學(xué)式填寫下列空位。

① 能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是       ；     

② 能作保護氣、并能充探空氣球的氣體是       ；

③ 大量排放到空氣中，會形成溫室效應(yīng)的氣體是        ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建設(shè)美麗汕頭，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)。下列做法中，不利于改善壞境的是

A．禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放         B．隨意丟棄廢舊的電池

C．治理建筑工地揚塵污染         D．禁止在公共場所吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示，下列說法正確的是

A．丁是該反應(yīng)的催化劑

B．參與反應(yīng)的乙、丙質(zhì)量比為3︰17

C．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

D．參與反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為7︰10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “氯堿工業(yè)”是我國目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一，它的主要原理是電解飽和食鹽水，其化學(xué)方程式為： x NaCl＋ 2 H2Ox NaOH＋ H2↑＋ Cl2↑。在20℃時，取100g飽和NaCl溶液進行電解，一段時間后測得產(chǎn)生氯氣(Cl2)的質(zhì)量為7.1g。（已知：20℃時，NaC1的溶解度為36g）請分析并計算回答：

（1）運用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x=        。

（2）通過計算，上述過程中同時產(chǎn)生H2的質(zhì)量為        g。

（3）計算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分數(shù)(寫出詳細的計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　　）
　 A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)            B．生成物一定是氧化物
　 C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變  D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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同步練習(xí)冊答案