14．過氧乙酸是一種比醋酸酸性還強的有機酸，醫(yī)療上通常用作消毒劑．有關過氧乙酸說法正確的是（　�。�
A．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種原子構成的有機化合物
B．過氧乙酸遇紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
C．一個過氧乙酸分子中含有40個質子
D．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為2：4：3

分析 A、根據(jù)過氧乙酸化學式的含義進行分析判斷．
B、根據(jù)過氧乙酸是有機酸進行分析判斷．
C、根據(jù)過氧乙酸分子的構成進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A、過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機化合物，故選項說法錯誤．
B、分子是由原子構成的，過氧乙酸分子中含有氧原子，不含氧氣分子，故選項說法錯誤．
C、一個過氧乙酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子，因此一個過氧乙酸分子中含有的質子數(shù)是2×6+4×1+3×8=40，故選項說法正確．
D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）≠2：4：3，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．我市有江蘇最長的海岸線、最大的沿海灘涂、最大的海域面積…“沿海興，則鹽城興”．某校學生以此為主題展開相關研究．
（1）鹽城在古代以盛產(chǎn)“鹽”而得名．通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質，可通過下列步驟除去：
溶解→過濾→蒸發(fā)（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是：
濾紙破損或濾液高于濾紙邊緣等（寫出一種即可）．
②粗鹽提純實驗中，先稱取5.0g粗鹽，量取10mL水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是90%，．
（2）許多反應都有鹽類物質生成，請寫出兩種制取氯化銅的方法：（用化學方程式表示）
①CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
②Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．有一包白色粉末，可能是CuSO4、BaCl2、NaCl、Na2SO4、（NH4）2CO3中的一種或幾種，為證明其組成進行如下實驗：
A、取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液．
B、向實驗A濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體．
C、向實驗A的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液，有剌激性氣味氣體放出．
（1）該白色粉末中一定含有BaCl2、（NH4）2CO3；可能含有NaCl，一定沒有CuSO4、Na2SO4．
（2）實驗C中生成的生成氣體的名稱是氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石及圖1儀器：

（1）利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧（填序號）；制取該氣體的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；儀器①在該實驗中的作用用做藥品（氯酸鉀和二氧化錳）的反應容器，加熱時使用．
（2）將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內，并與圖2中A裝置連接．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）將水倒入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋，震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳溶于水（且與水反應），使瓶內氣體減少，氣體壓強減小，小于外界大氣壓，在大氣壓（或壓強差）的作用下，瓶子變癟．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在日常生活中，下列做法科學的是（　　）
A．為了防止魷魚腐爛變質，用甲醛的水溶液浸泡
B．用水基型滅火器來撲滅汽油引起的火災
C．用爐具清潔劑除去粘在純棉內衣上的油污
D．燃氣灶火焰呈黃色或橙色時，調節(jié)進氣口，即加大燃氣的進入量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．作為哈爾濱有史以來規(guī)模最大、水準最高、功能最完善的標志性文化設施的哈爾濱大劇院建筑藝術風格獨特，項目設計、建設難度及工藝復雜性在全國乃至世界都極富挑戰(zhàn)性，其中部分設計建設元素為世界首創(chuàng)．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．大劇院竣工后，將為我市增加一處亮麗景觀
B．修建過程中用到的部分金屬材料為合金，合金是純凈物
C．用到的石灰漿中含有氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿
D．涂刷油漆可以防止大劇院的鋼結構生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列各組物質所用的兩種方法都合理的是（　　）
選項需要區(qū)分的物質方法一方法二
A氧化銅和木炭粉放入水中，觀察是否溶解取樣，分別滴加稀鹽酸
B硝酸鉀和硝酸銨分別溶于水，測溫度取樣，加熟石灰研磨
C生鐵和鋼取樣，分別加入硫酸銅溶液分別用磁鐵吸引
D白酒和白醋聞氣味取樣，滴加酚酞
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖為元素周期的一部分，下列說法錯誤的是（　　）
A．碳元素只能形成一種單質B．氫是非金屬元素
C．氧的相對原子質量為16.00D．C、N、O的原子序數(shù)依次增加

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組對一包可能含有氯化鈉、碳酸鉀的硫酸銨樣品進行探究．
Ⅰ．定性探究
【查閱資料】硫酸鋇既不溶于水，也不溶于稀鹽酸或稀硝酸；碳酸鋇不溶于水，但能溶于稀鹽酸或稀硝酸．
實驗一：探究樣品中是否含有碳酸鉀
【設計與實驗】取一些樣品于一支潔凈的試管中，加入過量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得到濾液a和濾渣b．取濾渣b于另一試管中，加入過量的稀鹽酸，固體部分溶解．
【實驗結論】樣品中含（含、不含）有碳酸鉀．
實驗二：探究樣品中是否含有氯化鈉
【設計與實驗】小明取實驗一得到的濾液a少許于一支潔凈的試管中，滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
【實驗結論】小明認為樣品中含有氯化鈉，小華認為小明得出了錯誤結論，她的理由是因為加入的氯化鋇與碳酸鉀、硫酸銨反應生成的產(chǎn)物中含有氯化鉀和氯化銨，所以不能判斷原樣品有沒有氯化鈉．．小華的實驗設計和結論是取一些樣品于潔凈的試管中，加入過量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，在上層清液中滴加硝酸銀溶液如果出現(xiàn)白色沉淀，則證明原樣品中含有氯化鈉，如果不出現(xiàn)白色沉淀，則證明原樣品中不含有氯化鈉．．
Ⅱ．定量探究
取15.0g樣品完全溶解與水，加入過量的稀鹽酸和氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得硫酸鋇固體23.3g．求樣品中硫酸銨的質量分數(shù)．

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