【題目】 A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質(zhì)，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： X ，C 。

（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）O2 H2O

（2）CO2 + C ＝ 2CO 3CO + Fe2O3 ＝2Fe + 3CO2

【解析】

試題分析∶A是天然氣的主要成分應(yīng)是甲烷，常溫下C是液體應(yīng)是水，結(jié)合題中信息，Y是黑色固體應(yīng)是鐵粉，E是紅色粉末應(yīng)是氧化鐵。（1）O2 H2O （2）CO2 + C ＝ 2CO 3CO + Fe2O3 ＝2Fe + 3CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）每個(gè)丙烯酰胺分子中有__ _個(gè)原子。

（2）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__ __（保留一位小數(shù)）。

Ⅱ．近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量�！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品 劑；

（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是 ，該固體是碳酸鈣。

（4）整個(gè)過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 和 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作：

①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是（ ）

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②

C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣離子____________；5個(gè)氫氧根離子____________。（填離子符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______________。

（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥某些氣體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是____________________________________。

（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“2N”表示的意義是（ ）

A．氮離子 B．2個(gè)氮原子

C．氮?dú)?/span> D．氮元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（）。

A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)為2

B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)為+2價(jià)

C、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫原子

D、CO(NH2)2中括號(hào)外的“2”表示一個(gè)尿素分子中含NH2原子團(tuán)的個(gè)數(shù)為2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保險(xiǎn)粉（化學(xué)式 Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4 在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下：

（1）反應(yīng)Ⅰ的原理為：Zn + 2SO2 == ZnS2O4，該反應(yīng)類(lèi)型為 。

（2）反應(yīng)Ⅱ為復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）操作a的名稱(chēng)為 。

（4）濾液中含有 Na2S2O4，為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是 ， 加入 NaCl 的原因是 。

（5）198g Zn(OH)2 理論上能得到 Zn 的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

（1）發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題

鎂在空氣中能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，而真金不怕火煉，這說(shuō)明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是 。

蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是 ；夏天，將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說(shuō)明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。溫度如何影響反應(yīng)速率呢?

（2）猜想與假設(shè)

溫度越高，反應(yīng)速率越快。

（3）收集證據(jù)

實(shí)驗(yàn)藥品：顆粒大小相同的鋅粒；兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同溫度的稀硫酸（20℃、40℃）。

供選儀器：藥匙、氣體發(fā)生裝置2套（氣密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。

利用上述儀器種藥品，補(bǔ)充完成下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

該實(shí)驗(yàn)可以觀察或測(cè)量的量有多種，除了上述觀測(cè)點(diǎn)外，可以觀察或測(cè)量的量還有（寫(xiě)一條）

等。

（4）結(jié)論與解釋

從微觀的角度分析“溫度越高，應(yīng)速率越快”的原因是 。

（5）拓展分析

根據(jù)其他測(cè)定方法，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析：

時(shí)間0—t內(nèi)，反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是 ，

時(shí)間t以后，反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 。

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