下列做法可以達到目的是(  )
分析:A、根據(jù)氬氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷.
C、根據(jù)明礬的凈水原理,以及硬水的含義判斷.
D、根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物判斷.
解答:解:A、氬氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不和金屬反應(yīng),且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,所以正確.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,水是由氫、氧兩種元素組成,油中含有碳元素,水永遠不會變成油,所以錯誤.
C、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水,明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,不能把硬水變成純凈的水,所以錯誤.
D、做測定空氣中氧氣含量的實驗時,選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng),且反應(yīng)不生成新氣體,但是蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體,所以錯誤.
故選A.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識也是考查重點,特別是關(guān)于食品安全、營養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護、中毒解毒知識、燃燒與滅火等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法可以達到目的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市九年級5月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法可以達到目的的是

A.用氬氣做焊接金屬的保護氣  

C.加入明礬凈水劑,使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

B.尋找新的催化劑使水變成油  

D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省九年級3月份檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法可以達到目的的是(        )。

A.用氖氣作焊接金屬的保護氣   B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C.尋找新的催化劑使水變成油  D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題(二) 題型:選擇題

下列做法可以達到目的的是(        )。

A.用氖氣作焊接金屬的保護氣   B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C.尋找新的催化劑使水變成油  D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

 

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