【題目】遵義市務(wù)川百合粉生產(chǎn)已有100多年的歷史,由野生植物巖百合的根鱗精制而成.百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B. 一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
C. 秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22:25:1:6
D. 秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
【答案】C
【解析】
化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與它的原子個(gè)數(shù)的乘積之比。
A、秋水仙堿的化學(xué)式為,則由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,故A不正確;
B、秋水仙堿的化學(xué)式為,可見一個(gè)秋水仙堿分子中有22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子,故B不正確;
C、秋水仙堿的化學(xué)式為,可見其分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為,故C正確;
D、秋水仙堿中,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為,則其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故D不正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在市場(chǎng)看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中,奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來(lái)。小明對(duì)這種白色粉末產(chǎn)生了興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
(查閱資料)這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。
(實(shí)驗(yàn)1)
小明用過碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____(填字母序號(hào))組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。
(提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想:
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH; 猜想三:Na2CO3和NaOH。
(實(shí)驗(yàn)2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,推測(cè)白色沉淀是_____,說(shuō)明溶液中一定含有_____,由此得出猜想_____不成立。
(實(shí)驗(yàn)3)小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時(shí),產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。
(實(shí)驗(yàn)4)為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,再次取溶液M,向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,取上層溶液,加人無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。
(交流反思)
(1)該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液原因是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。
(拓展應(yīng)用)
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)可知,保存過碳酸鈉時(shí)應(yīng)注意_____。
(2)檢驗(yàn)燒堿部分變質(zhì)時(shí)。應(yīng)先檢驗(yàn)的物質(zhì)是_____,后檢驗(yàn)的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成
B. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%
C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1
D. 六氯苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。
(1)請(qǐng)按由上到下的順序重新排列____ ____(填字母)。調(diào)整
后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程:
(2)步驟①②都需要進(jìn)行__________操作,步驟④需要進(jìn)行 操作。
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為_______(寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是______(填序號(hào))。
A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是_____ _____;步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)人類社會(huì)的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料。用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。
①下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是_____
②下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的_____
A.真金不怕火煉B.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)
C.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 D.鐵的硬度比銅大
(2)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在點(diǎn)燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。試回答下列與氧氣有關(guān)的問題:
圖2是一些物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),甲中物質(zhì)燃燒時(shí)火焰的顏色是_____。丙實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)方程式_____。
(3)圖3是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖,其工藝原理是:向廢氣處理塔中投入CaCO3和鼓入空氣在高溫條件下,將SO2全部吸收。廢氣處理塔中發(fā)生的反應(yīng)可用一個(gè)總化學(xué)方程式表示,寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。反應(yīng)前后_____元素化合價(jià)發(fā)生改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)圖甲是“粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去”實(shí)驗(yàn)時(shí)其中的二個(gè)操作,操作①中缺少的是_______(填一儀器的名稱),操作②時(shí)當(dāng)觀察到_____時(shí)就停止加熱。
(2)選擇圖乙A~G完成下列實(shí)驗(yàn):
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有_____(選填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。若用圖丙來(lái)收集產(chǎn)生的氧氣,請(qǐng)將丙圖補(bǔ)畫完整_____。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。 若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是____,選擇AB和____(選填序號(hào)字母)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(3)如圖裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到____現(xiàn)象,說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量 (填離子符號(hào))。
②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象是 ,下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào))
(2)除上述實(shí)驗(yàn)外,在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有 、
(任舉二例,填化學(xué)式,下同)
(3)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有 (任舉一例)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí),為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時(shí),為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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