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將A克氯酸鉀與B克二氧化錳的混合物加熱到無氣體放出為止，得到C克氯化鉀，則生成的氧氣的質量為
 
．
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：固體質量減少是因為產生了氧氣這種氣態(tài)物質，它會逸出體系，使得固體質量減少，所以生成氧氣的質量就是固體減少的質量，可以據此結合二氧化錳的作用即催化劑的概念來解答該題．
解答：解：參加反應的氯酸鉀的質量等于反應后生成的氯化鉀和氧氣的質量和，由于氧氣逸散到空氣中，所以反應后減少的質量就是生成的氧氣的質量；二氧化錳在反應中充當了催化劑，其質量在反應前后不發(fā)生改變，所以生成氧氣的質量為：（A-C）g．
故答案為：（A-C）g．
點評：本題考查質量守恒定律的內容以及應用，很具有新穎性，同時也考查了學生的分析和應變能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）用B裝置制氧氣的化學方程式是
 
，若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
，常采用裝置
 
收集．
（4）加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷，則實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置選
 
；已知甲烷的密度小于空氣，若用F裝置收集甲烷，則進氣管是
 
（選填b或c）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其反應關系如圖所示．圖中兩圓相交部分①②③表示兩種物質之間反應的主要現象，其中①無明顯現象，A與D反應的產物之一可作滅火劑．請思考下列問題：
（1）②處的實驗現象是
 
；
（2）A與D反應的化學方程式
 
；
（3）在圖中寫出A、B、C、D的化學式（或溶液中溶質的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用200g溶質質量分數為24.5%的稀硫酸中和20%的氫氧化鈉溶液．試計算：
（1）氫氧化鈉溶液的質量是多少g？
（2）反應后溶液中溶質的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是
 
．
（2）t3℃時，將30g A物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3固體并攪拌，試管內可以觀察到的現象是
 
．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是
 
．
（5）下列說法正確的是
 
（填序號）
A．將A、B的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質質量分數都不變
B．t3℃時，向100g 20% A的不飽和溶液中加入100g水，充分攪拌，溶液質量分數為10%
C．t3℃時，等質量的A、B、C分別制成飽和溶液，需要水的質量最多的是A
D．升高C的溫度，一定有晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代一些用墨書寫或繪制的字畫能夠保存至今而不變色，是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列含義所對應的化學符號：
5個鉀原子
 
；       4個銨根離子
 
；     2個二氧化碳分子
 
；
氧化鋁中鋁的化合價為+3
 
；      硫酸鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是NaCl、KNO3兩種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖，請回答：
（1）t2℃時，KNO3物質的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量之比為
 
．
（2）t2℃時，將等質量的兩物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質量KNO3
 
NaCl（填“＜“、“=“或“＞”）．
（3）當KNO3中含有少量NaCl時，通常采用
 
方法提純KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”），所得的溶液溶質質量分數是
 

（3）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
 

（填寫物質序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是
 


（5）如果a溶液中混有少量b，要提純a，使用的方法是
 


（6）t1℃時c的不飽和溶液變?yōu)轱柡停褂玫姆椒ㄊ?div id="yg64ssc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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