用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸中和20%的氫氧化鈉溶液．試計(jì)算：
（1）氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少g？
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：根據(jù)稀硫酸的質(zhì)量以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)硫酸質(zhì)量以及硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式即可求得參加反應(yīng)的氫氧化鈉和生成的硫酸鈉質(zhì)量；最后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%即可求得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和所得溶液的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：參加反應(yīng)的稀硫酸中硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為：24.5%×200g=49g；
設(shè)參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉質(zhì)量是y
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80     98     142
x      49g     y
80
x
=
98
49g
      
98
49g
=
142
y

x=40g           y=71g
（1）氫氧化鈉溶液的質(zhì)量：
40g
20%
=200g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
71g
200g+200g
×100%=17.75%
答：氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是200g，
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.75%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp; 蒸餾水
B、生鐵  稀鹽酸
C、二氧化碳  空氣
D、氫氣  大理石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

40克10%的氫氧化鈉溶液與一定量的硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
 
．
上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按如圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序．你認(rèn)為其方案可行嗎？
 
（填“可行”或“不可行”）．
a．試管①中現(xiàn)象是
 
．
b．試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三：小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬．經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸【Cu2（OH）2CO3】．他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（如圖3所示）．請(qǐng)回答：
a．推測一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是
 
試管內(nèi)的銅片．（填“①”、“②”或“③”）
b．小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，如圖4所示的實(shí)驗(yàn)，其目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查內(nèi)容之一．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，回答有關(guān)問題：根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最 好選用
 
，收集裝置選用
 
；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將A克氯酸鉀與B克二氧化錳的混合物加熱到無氣體放出為止，得到C克氯化鉀，則生成的氧氣的質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鋁離子
 
   
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

（3）2個(gè)氫原子
 
       
（4）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)回答以下問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”“化合物”）形式存在．
（2）煤氣中毒實(shí)際是由
 
（填化學(xué)式）引起的中毒．
（3）燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg（OH）2]時(shí)，可用廚房調(diào)料
 
洗去．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案