請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種方案(利用不同的原理)來(lái)鑒別久置的NaOH是否變質(zhì).
方法一:
 

方法二:
 
;
方法三:
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:NaOH長(zhǎng)期露置在空氣中,可以與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,此時(shí)溶液含有Na2CO3
解答:解:氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)楹投趸挤磻?yīng)生成了碳酸鈉,而碳酸鈉的性質(zhì)主要體現(xiàn)在碳酸根離子上,它遇酸產(chǎn)生氣體,遇到含可溶性鈣離子或被離子的物質(zhì)能產(chǎn)生沉淀,所以從以下三個(gè)方案探究:
方案一:滴加幾滴稀鹽酸,有氣泡逸出,說(shuō)明變質(zhì).
方案二:滴加幾滴Ca(OH)2溶液,有沉淀出現(xiàn),說(shuō)明變質(zhì).
方案三:滴入幾滴CaCl2溶液,有沉淀出現(xiàn),說(shuō)明變質(zhì).
故答案為:方案一:滴加幾滴稀鹽酸,有氣泡逸出,說(shuō)明變質(zhì).
方案二:滴加幾滴Ca(OH)2溶液,有沉淀出現(xiàn),說(shuō)明變質(zhì).
方案三:滴入幾滴CaCl2溶液,有沉淀出現(xiàn),說(shuō)明變質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗(yàn)方法,注意檢驗(yàn)碳酸根離子時(shí),所用的試劑在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)必須有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,且必須考慮到氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于
 
(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用簡(jiǎn)易發(fā)生裝置制取二氧化碳,并驗(yàn)證二氧化碳時(shí),有以下幾步操作:①向錐形瓶中加入大理石 ②檢查裝置氣密性 ③向長(zhǎng)頸漏斗中注入酸液 ④連接裝置 ⑤向試管內(nèi)倒入澄清石灰水 ⑥將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.正確的順序是( 。
A、⑤④②③①⑥
B、②④⑤①③⑥
C、④②①③⑤⑥
D、④⑤②③①⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廠化肥的外包裝袋上部分說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,歸納出碳酸氫氨的性質(zhì)(至少歸納出三點(diǎn))

(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1.6g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和3.6gH2O,關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷:
①一定含C、H;       ②一定不含O;      ③可能含O;
④一定含O;         ⑤分子中C、H的原子數(shù)之比為1:2;
⑥分子中C、H的原子數(shù)之比為1:4.其中正確的是( 。
A、①④⑤B、①③⑥
C、①②⑤D、①②⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日益枯竭,科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源,研制節(jié)能產(chǎn)品,請(qǐng)你回答:
(1)各圖中表示我國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是
 

(2)用化學(xué)方程式表示出一個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車尾氣中氮的各種氧化物都可通過(guò)灼熱的鐵粉而消除其污染,其化學(xué)方程式為:4R+9Fe═3Fe3O4+4N2;依質(zhì)量守恒定律,判斷R的化學(xué)式為( 。
A、NO2
B、N2O3
C、N2O
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如圖:
(1)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)請(qǐng)從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法區(qū)分B和D:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列各符號(hào)意義
(1)2H2O
 

(2)N
 

(3)5SO42-
 

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