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10．現(xiàn)有如圖所示的幾種儀器和裝置，請根據(jù)要求填空．

（1）過濾或向小口容器中轉移藥品用到的儀器是漏斗（填名稱）．
（2）可用做反應容器，但不能直接加熱的是燒杯（填名稱）．
（3）制取CO2時用裝置E而不用裝置D的原因是防止產生的氣體從漏斗口逸出．

分析 根據(jù)儀器的平面圖識別常用儀器；結合儀器的特點識別儀器；根據(jù)儀器的用途辨識儀器：對每種儀器的基本用途要一目了然．

解答 解：（1）過濾時用到漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺等，向小口容器轉移液體說明該儀器有一端口比較細，所以是漏斗；故填：漏斗．
（2）可用做反應容器，但不能直接加熱的是燒杯；故填：燒杯．
（3）裝置D和裝置E的區(qū)別是裝置E有錯誤，長頸漏斗沒有深入液面以下，產生的氣體會從漏斗口逸出；故填：防止產生的氣體從漏斗口逸出．

點評 要熟記常見儀器的名稱、性質和用途，不要在做實驗時進行錯誤操作．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．我班小明同學想探究酒精燃燒后生成了什么物質，他設計了如下試驗方案，請幫忙填寫．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
1、把一只干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方玻璃杯內壁有水霧說明酒精燃燒時生成了水
2、把一只內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上澄清石灰水
變渾濁		說明酒精燃燒時生成了二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題

（1）寫出裝置的名稱：①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要檢查裝置的氣密性；若用A裝置制取氧氣，化學反應方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是B（填字母），收集二氧化硫選用的是F 裝置，因此可知二氧化硫的密度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．正確的實驗操作是實驗成功的前提，如圖是四位同學所做的實驗，找出哪位同學的實驗操作有誤（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．某化合物3.2g，在足量氧氣中完全反應，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，通過計算，確定該化合物有哪幾種元素組成？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）根據(jù)質量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質量比細鐵絲的質量大；
（2）用微觀知識解釋下列現(xiàn)象：氧氣和液氧都能支持燃燒．
（3）蛋黃派充氮氣包裝，其原因是．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．近幾年腦黃金（DHA）成為人們研究的熱點之一．腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊，腦黃金的化學式為C25H51COOH，試計算：
（1）腦黃金的相對分子質量為396．
（2）腦黃金中碳、氫、氧元素的最簡質量比等于78：13：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長頸漏斗下端逸出．
（4）裝置A中收集方法是排水法，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和不易溶于水或難溶于水物理性質．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡逸出．
（5）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）用排水法收集氣體時，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集（合理均可）．
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應選擇裝置A作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進行收集，則氣體應由b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．使用酒精燈時應該用哪處火焰加熱（　�。�
A．內焰B．外焰C．焰心D．無論何處

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