請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):
A.活性炭    B.酒精    C.氦氣   D.氯化鈉   E氮氣  F鎂粉
①醫(yī)療上常用的消毒劑
 
;②可作冰箱除味劑的是
 

③用作廚房調(diào)味品
 
④可用充填食品袋
 

⑤用于制作焰火材料是
 
;  ⑥可用于填充氣球的是
 
考點:甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,檢查裝置的氣密性,常見氣體的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途,氯化鈉與粗鹽提純,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等;
酒精具有殺菌消毒的作用;
氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,密度比空氣;
氯化鈉有咸味,是一種常用的調(diào)味品;
氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護氣;
鎂可以用作制作焰火的材料.
解答:解:①醫(yī)療上常用的消毒劑是酒精;
②可作冰箱除味劑的是活性炭;
③用作廚房調(diào)味品是氯化鈉;
④可用充填食品袋的是氮氣;
⑤用于制作焰火材料是鎂粉;  
⑥可用于填充氣球的是氦氣.
故填:B;A;D;E;F;C.
點評:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,要注意理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為了制取少量的氧氣,化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個階段.
Ⅰ查閱資料,獲得信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,其中過氧化氫價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,確定制取氧氣的實驗方案.
Ⅱ組裝儀器,進行實驗.可供選擇的實驗裝置如圖1:

Ⅲ實驗完畢,洗刷儀器,整理用品,總結(jié)實驗,完成實驗報告.
①要制取一瓶氧氣,你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是
 
(填寫字母代號);組裝好實驗裝置后首先應(yīng)
 
;實驗完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是
 

②有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是
 
(列舉兩條).
③回顧整個工作過程,你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外,還應(yīng)考慮的因素是
 

(2)做氧氣的性質(zhì)探究時,我用了如圖2所示的操作流程.

本流程我探究的內(nèi)容是
 
.C操作為了使
 
與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是
 
D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,得出的探究結(jié)論是
 

(3)我知道氧氣有很多重要用途,如①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類每年都要從大自然中提取大量金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要.
(1)鋼鐵是我們生活中使用最多的金屬材料,鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料.煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果;為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
 
的方法(任寫兩種)來達到目的.
(4)我國礦物儲量很豐富,但人均占有量并不多,請保護金屬資源!下面幾種做法中,可有效保護金屬資源的是
 
(填字母).
a.回收利用廢舊金屬制品                 b.任意開采鐵礦石
c.鐵制品不加處理,存放在潮濕的環(huán)境中     d.尋找、開發(fā)金屬的代用品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣,請回答:
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣.該過程發(fā)生
 
變化(填“化學(xué)”或“物理”).
(3)下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有
 
(填選項字母).
A.二氧化碳  B.可吸入顆粒物  C.一氧化碳  D.稀有氣體
(4)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法
 
(填“正確”或“不正確”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,碳酸氫鈉的溶解度為9.7g,其含義是在20℃時
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).觀察如圖示意圖,回答問題:

(1)從宏觀看以上四種物質(zhì)都是由
 
元素組成;
(2)石墨可以導(dǎo)電,金剛石不能,從微觀看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是
 
的排列方式不同;
從物質(zhì)分類的角度看,木炭不同于其他三種物質(zhì).前面三種屬于
 
物,木炭屬于
 
物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣污染成為日益嚴重的問題,2012年2月國務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準》,下列項目沒有列入檢測范圍的是(  )
A、二氧化碳
B、二氧化氮
C、一氧化氮
D、PM2.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):
A.不銹鋼  B.熟石灰  C.生石灰(氧化鈣)  D.活性炭  E.二氧化碳  F.水 G.醋酸.
請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空(每種物質(zhì)限選一次):
(1)
 
能用來處理硫酸廢水的;(2)
 
是最常用的溶劑;
(3)
 
可用于制造炊具;(4)
 
可用作冰箱的除臭劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是( 。
A、水資源匱乏我們要節(jié)約用水
B、氫能源沒有污染并且成本低,現(xiàn)已普遍使用
C、空氣是一種重要的自然資源,它主要是由氧氣和氮氣組成的
D、乙醇汽油既節(jié)約石油資源,又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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