分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①元素可用元素符號(hào)表示,磷元素的元素符號(hào)可表示為:P;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH-;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)亞鐵離子可表示為:5Fe2+;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以碳酸鉀中碳的化合價(jià),故可表示為:K2$\stackrel{+4}{C}$O3;
故答案為:①P;②3OH-;③5Fe2+;④K2$\stackrel{+4}{C}$O3;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快 | |
B. | 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 | |
C. | 氣體比液體容易被壓縮,原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大 | |
D. | 過(guò)氧化氫分子能分解成水分子和氧分子,說(shuō)明分子是化學(xué)變化中的最小微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11.2g | B. | 12.0g | C. | 12.8g | D. | 16.0g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
莽草酸(C7H10O5)是制取抗“HlNl流感”的藥物“達(dá)菲“的原料.試計(jì)算:
(1)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____;
(2)一個(gè)莽草酸分子中共有_____個(gè)原子;
(3)莽草酸中C、H、O元素質(zhì)量比為_(kāi)__________;
(4)34.8g莽草酸含氧元素的質(zhì)量為_(kāi)____g;
(5)______g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為168g;
(6)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表“服用“達(dá)菲“:
假如患病兒童的體重是20kg,在治療過(guò)程中,需每天服用“達(dá)菲“膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共服用______顆。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 乙 |
A. | 兩種物質(zhì)組成的元素不一樣 | |
B. | 兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2:6:1 | |
C. | 兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不同 | |
D. | 兩種分子的結(jié)構(gòu)不同,故其化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和白磷(在空氣中40℃以上就開(kāi)始燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 誤差分析 |
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | (1)白磷著火后燃燒,活塞先向____ 移動(dòng),后向____移動(dòng)(填寫(xiě)“左”“右”)。最終活塞停在刻度(_____)處 | (2)氧氣約占空氣體積的_________。 | (3)如果測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因是______________________________(寫(xiě)出一條即可) |
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。(寫(xiě)出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度是丙>乙>甲
B.t2℃時(shí),甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
D.當(dāng)甲中混有少量的乙時(shí)可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純
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