3．現(xiàn)有H、O、Na、Mg、P五種元素，請(qǐng)根據(jù)下列要求寫出由所給元素組成的物質(zhì)（寫化學(xué)式）
①屬于氧化物的是H2O（寫出一種即可，下同）．
②屬于堿的是NaOH．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①氧化物是由兩種元素組成的，并且有一種元素是氧元素的化合物，由提供的元素組成的水、過氧化氫、氧化鈉、五氧化二磷、氧化鎂均屬于氧化物；故填：H2O（答案合理即可）；
②堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化鈉、氫氧化鎂屬于堿，其化學(xué)式分別為：NaOH、Mg（OH）2；故填：NaOH（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
B．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C．分子的種類發(fā)生變化
D．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易吸收空氣的水分發(fā)生潮解，還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉固體密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)NaOH溶液質(zhì)量加到18g，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
（2）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水體中氮元素含量過高是河道水污染的主要原因之一．人造水草中的硝化細(xì)菌將污水中的含氮化合物最終轉(zhuǎn)化為無污染物質(zhì)，該過程涉及到的化學(xué)反應(yīng)之一是：2NH3+3O2 $\frac{\underline{\;硝化細(xì)菌\;}}{\;}$2HNO2+2X．則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于如圖所示的四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是（　�。�
A．①和④表示的微粒均為離子
B．它們分別屬于四種元素
C．在化學(xué)反應(yīng)中②易失電子，③易得電子
D．②對(duì)應(yīng)的元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鹽酸鹽溶液可以用硝酸銀溶液和稀硝酸溶液和來檢驗(yàn)；硫酸鹽溶液可以用硝酸鋇溶液和稀硝酸來檢驗(yàn)；碳酸鹽溶液可以用稀鹽酸或稀硫酸溶液和澄清石灰水來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是中學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F來測(cè)量制得的二氧化碳的體積，其中在水面上放一些植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．用E裝置收集氧氣觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．央視2017年3.15主題是“用責(zé)任匯聚誠(chéng)信的力量”，下列說法正確的是（　�。�
A．在排骨湯中放入使用碘鹽調(diào)味B．白酒中加入超量塑化劑使口感更好
C．用魚粉、工業(yè)明膠合成魚翅D．雞飼料中添加各種抗生素使雞速成

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同步練習(xí)冊(cè)答案