【題目】利用下圖裝置進行實驗(兩支玻璃管內(nèi)徑相同).實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
實驗裝置 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定空氣中氧氣含量 |
左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸 | 左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水 |
(1)實驗1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是 .
(2)實驗2:打開K2 , 右管中液面下降,原因是;計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為(用h0、h1表示).
【答案】
(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;關(guān)閉K1
(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強減; ×100%
【解析】解:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;為使反應(yīng)停止,關(guān)閉K1 , 左管中產(chǎn)生的氫氣無法排除,管內(nèi)壓強變大,將稀硫酸壓回到右管中,鋅與稀硫酸分離,反應(yīng)停止;(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,使右側(cè)管中壓強變小,打開K2 , 右側(cè)水進入左側(cè)管中,右管中液面下降;被吸入左側(cè)的水即為消耗氧氣的體積,假設(shè)管的橫截面積為s,所以最終測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為 = ×100%. 所以答案是:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;關(guān)閉K1;(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強減。 ×100%.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬材料的選擇依據(jù)和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖所示),于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究.
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是 .
(2)對氣體來源的探究: 【假設(shè)1】甲同學(xué)認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立
實驗步驟及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)不成立. |
【假設(shè)2】乙同學(xué)認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是 , 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.
(3)【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只需要一次實驗就能將H2SO4、NaCl、NaOH三種無色溶液區(qū)別開來的是( )
A.純堿溶液
B.稀鹽酸
C.硝酸銀溶液
D.石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
B.鹽酸具有酸性,可用于洗滌油污
C.熟石灰具有堿性,可用來改良酸性土壤
D.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用來作焊接金屬的保護氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)混合時不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是( )
A.鋅粒和鹽酸
B.銹鐵釘和稀硫酸
C.二氧化碳與石灰水
D.二氧化碳與氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文. 說起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物.其實你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?
SO2與食品工業(yè)
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè).葡萄酒釀制中適量添加SO2 , 可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動.食糖加工過程中可使用SO2進行脫色.按照我國《食品添加劑使用標準(GB2760﹣2014)》,合理使用SO2不會對人體健康造成危害.
標準中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業(yè)
硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化.工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下:
硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2 , 若直接排放會污染空氣,并導(dǎo)致硫酸型酸雨.工業(yè)上可先用氨水吸收,再用硫酸處理,將重新生成的SO2循環(huán)利用.
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會產(chǎn)生SO2 . 為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取“提高燃煤質(zhì)量,改進燃燒技術(shù)”的措施,例如,對燃煤進行脫硫、固硫處理;還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程,有效改善了空氣質(zhì)量.
現(xiàn)在,你對SO2一定有了新的認識,在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對SO2還會有更全面的認識!
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)按照國家標準,食糖中的SO2最大殘留量為g/kg.
(2)葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 .
(3)用硫制硫酸的主要過程中,涉及到的含硫物質(zhì)有S、和H2SO4 .
(4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是
(5)下列措施能減少SO2排放的是(填序號).
A.將煤塊粉碎
B.對燃煤進行脫硫
C.推廣煤改氣、煤改電
D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗: Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是;
(2)原白色固體中一定含有;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的圍觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.X、Y、Z、W四種物質(zhì)中有三種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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