【題目】下列說法中正確的是

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

D．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氯元素組成的

【答案】A

【解析】

試題分析：A、物質(zhì)由元素組成，氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，正確，B、氫氣和氯氣混合組成混合物，而氯化氫是純凈物，錯誤，C、分子是由原子構(gòu)成，故一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的，錯誤，D、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，錯誤，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生

B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳和水

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是

A. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性

B. 溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的

C. 煤、石油、天然氣屬于混合物，是不可再生能源

D. pH<7的雨水說明空氣已受到污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是(　　)

A. 實驗室制二氧化碳，向容器中先加稀鹽酸，后加入石灰石

B. 將點燃的木炭迅速伸入充滿氧氣的集氣瓶中

C. 用燃著的木條檢驗氣體是否是二氧化碳

D. 用排水法收集氧氣時，要等到水槽中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時才開始收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26．5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如下圖所示。

求：（1）生成CO2的質(zhì)量。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點氧氣就極易反應(yīng)生成紅褐色沉淀Fe（OH）3。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。

方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應(yīng)制備。

a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用 的方法。

b.如圖所示，用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。

方法二：用如圖裝置來制備。

a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。

b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序為

①氣密性檢查 ②氣體驗純

③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。

c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

、 。

這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是

A. 蒸發(fā)皿 B. 玻璃棒 C. 燒杯 D. 量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖，你認(rèn)為下列說法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計，實施和評價，并得出有關(guān)結(jié)論．

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________．

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：

根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）

另外一個實驗方案錯誤的原因是________________________________________________；

請你設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是__，實驗現(xiàn)象及結(jié)論是_____________________________________________________．

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